如圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物電路.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮、電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).則出現(xiàn)此故障原因可能是( 。
分析:分析電學(xué)問題時(shí),出現(xiàn)電路圖和實(shí)物電路時(shí)首先要分析電路(分析電路時(shí)可以根據(jù)電流的方向入手).
題中提到了電壓表有示數(shù)說明對(duì)于整個(gè)電路來說是接通的,那么干路部分肯定是沒有問題的,L1在干路上,所以沒有問題,排除了CD,電壓表有示數(shù)說明電壓表中有電流,這條支路是接通的,另外一條支路即L2這條支路有問題,那么是L2斷路了還是短路了呢?可以進(jìn)行逐一排除(若L2短路會(huì)不會(huì)出現(xiàn)題中所說的情況,同樣的道理分析是不是L2斷路了).
解答:解:電流從電源的正極出發(fā),先經(jīng)過燈泡L1,再經(jīng)過電流表分為兩條支路,一條經(jīng)過燈泡L2和開關(guān),一條經(jīng)過電壓表.燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表和燈泡L2并聯(lián),測(cè)量L2兩端電壓.
當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),兩燈均不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).電壓表有示數(shù)說明電路是通路,燈泡L1和電流表是沒有問題的,電壓表有示數(shù)說明電壓表這條支路沒有問題,那么就是L2這條支路出現(xiàn)了問題,那么是L2短路了還是斷路了呢?若L2短路,則與L2并聯(lián)的電壓表也隨之短路,電壓表就沒有示數(shù),既然電壓表有示數(shù)就說明是L2斷路了.
當(dāng)L2斷路,就是L1、電流表、電壓表串聯(lián)在一起,電壓表的電阻非常大,電路中的電流就非常小,電流表無示數(shù),電燈L1不發(fā)光,L2斷路不發(fā)光.
故選A.
點(diǎn)評(píng):電學(xué)題中尤其是故障判斷題是中招考試中的一個(gè)重點(diǎn),有些同學(xué)可以感覺這種題無從下手.
解決這類題時(shí)首先進(jìn)行電路分析,分析完后,找出關(guān)鍵,此題的關(guān)鍵就是電壓表有示數(shù),然后在進(jìn)行逐步分析,直到找出故障;若仍然感覺困難的話可以采用排除法,如本題中看L2斷路時(shí)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)題中所說的故障,依次排除B、C、D.
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9、如圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物電路.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮,電流表和電壓表均有讀數(shù).則出現(xiàn)此故障的原因可能是( 。

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如圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物電路.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮,電流表和電壓表均有讀數(shù).則出現(xiàn)此故障的原因可能是( )

A.燈L2斷路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L1短路

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如圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物電路.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮,電流表和電壓表均有讀數(shù).則出現(xiàn)此故障的原因可能是( )

A.燈L2斷路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L1短路

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如圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)物電路.當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮,電流表和電壓表均有讀數(shù).則出現(xiàn)此故障的原因可能是( )

A.燈L2斷路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L1短路

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