在汽油機工作的四個沖程中， 沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆四川省巴中市初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的電路中，R1=20Ω，R2=10Ω，電壓表是示數(shù)為4V，求：

（1）這段電路上的電流？

（2）R2兩端的電壓？電源電壓是多少？

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市松江區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上．補上后要求：

①電壓表測小燈泡兩端電壓；

②閉合開關(guān)S，向a端移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡變暗．

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市松江區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

家用日光燈正常工作時的電流約為（ ）

A．0.2安 B．1.5安 C．10安 D．220安

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市初三段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖為“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置．

（1）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖，溫度是 ℃，繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”、“降低”或“不變”），此時，當(dāng)?shù)氐臍鈮?u> （選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（2）本實驗是通過 的方式增大了水的內(nèi)能，下列改變內(nèi)能的方法中，與這種方式相同的是

A、摩擦生熱 B、熱水袋取暖 C、鉆木取火．

（3）除了圖中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ．

（4）下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是 ℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ．

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市初三段考物理卷（解析版） 題型：填空題

護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒，此時病人會感到該處變涼爽，原因是酒精涂在該處會發(fā)生 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，會 （選填“吸收”、“放出”）皮膚周圍的熱量．護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體 的性質(zhì)而制成的．

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科目：初中物理 來源：2016屆上海市初三段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

洋洋設(shè)計了一個自動測高儀，給出了四個電路，如圖所示，R是定值電阻，R′是滑動變阻器，其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越低，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省棗莊市初三段考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)；②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實驗室提供發(fā)4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示．

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照圖1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為了驗證猜想①，應(yīng)該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗；

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點間．電流表示數(shù)不相同．由此初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)．

（4）要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測量導(dǎo)體的電阻．小明的實驗方案的操作過程均正確，兩表的連接的示數(shù)如圖2所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度過 ．這樣會導(dǎo)致實驗誤差較大，解決這一問題的措施是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東濟南市商河縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

濟南市近幾年非常重視初中物理和化學(xué)的實驗操作考試，商河某學(xué)校趙麗同學(xué)在做完“測小燈泡的電功率”的實驗后，想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流均小于0.6A、額定電壓分別是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將實物圖如圖乙連接完整．

（2）電路連接無誤，閉合開關(guān)進行實驗，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計算結(jié)果如表：

次數(shù)

電壓/V

實際功率/W

電阻/Ω

1

1.6

0.20

0.32

8.00

2

2.5

0.24

0.60

10.42

3

2.8

0.26

0.73

10.77

請將記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．

（3）趙麗注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實際功率越 ．

（4）用L2替換L1重復(fù)上面的實驗時，需要改變 表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．

（5）趙麗在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確．”這種說法錯誤的原因是趙麗忽略了 對小燈電阻的影響．

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系，”你認(rèn)為這種說法 （填“正確”或“錯誤”）．

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