1.太陽(yáng)能屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.某太陽(yáng)能熱水器能使100kg的水溫度由室溫升高50℃,那么這些水吸收的熱量為2.1×107J,水的內(nèi)能增加是通過(guò)熱傳遞方式改變的[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

分析 (1)由可再生能源與不可再生能源的分類要求來(lái)看,可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源;一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源.
(2)知道水的質(zhì)量、溫度升高值,根據(jù)吸熱公式計(jì)算水吸收的熱量;
(3)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.

解答 解:(1)太陽(yáng)能可從自然界不斷獲得,屬可再生能源;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×50℃=2.1×107J.
(3)水從太陽(yáng)吸收熱量、溫度升高,是通過(guò)熱傳遞改變水的內(nèi)能.
故答案為:可再生;2.1×107;熱傳遞.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q=cm△t、能源的分類、內(nèi)能改變方法的掌握和運(yùn)用,因條件已給出,難度不大,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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示例:物理現(xiàn)象:龍舟浮在水面上
物理知識(shí):龍舟受到浮力
物理現(xiàn)象:用力向后劃水,船就前進(jìn).
物理知識(shí):力的作用是相互的.

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12.物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,例如:①用水對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行循環(huán)散熱;②用泡沫塑料作為救生衣材料;③用塑料制造插座和開(kāi)關(guān)的外殼;④用鹽水進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種.其中,運(yùn)用了密度性質(zhì)的是(  )
A.①②B.②③C.②④D.③④

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16.讓一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在距透鏡5cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑.若將一個(gè)物體放在此透鏡前7cm處,經(jīng)這個(gè)凸透鏡所成的像是( 。
A.縮小的實(shí)像B.放大的實(shí)像C.縮小的虛像D.放大的虛像

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6.按要求作圖
(1)如圖a所示,畫(huà)出物體AB在平面鏡中的像.
(2)如圖b所示,重10N的小球在空中飛行,用力的示意圖畫(huà)出它所受的重力.

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4.把食物放在冰箱里,一會(huì)兒變涼了,這是用熱傳遞的方法改變了物體的內(nèi)能.如圖所示是物理課上老師做的演示實(shí)驗(yàn).在試管中裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把軟木塞沖開(kāi),在此過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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1.運(yùn)動(dòng)員推鉛球時(shí),由于慣性,鉛球離開(kāi)手后能繼續(xù)前進(jìn).鉛球最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭苤亓Φ淖饔茫涞降孛鏁r(shí),會(huì)將地面砸出一個(gè)坑,這說(shuō)明力能改變物體的形狀.

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質(zhì)量m/kg400
輪胎與地面的總結(jié)出面積S/cm2200
總體積V/m30.75
(1)若每位乘員的質(zhì)量均為60kg,求乘載兩人的“都市螞蟻”車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)為多大?
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(3)航模社的同學(xué)想將此車改進(jìn)成“水陸兩棲螞蟻車”.上述乘載兩人的“都市螞蟻”車若能浮在水面上,求露出水面的體積是多少?

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