12．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，與大氣壓作用無關(guān)的是（　�。�
A．
懸空塑料管里的水不會(huì)流出來		B．
塑料吸盤被緊壓在平滑的墻上
C．
用塑料吸管吸飲料		D．
鍋爐外面安裝水位計(jì)

分析 大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．

解答 解：A、紙外受到向上的大氣壓的作用，紙內(nèi)受到管中水產(chǎn)生的壓強(qiáng)的作用，大氣壓遠(yuǎn)大于管中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以水和紙被大氣壓托著，不會(huì)下落．利用了大氣壓．故A不合題意；
B、用力將吸盤壓在光滑墻壁上，排出里面的空氣，由于吸盤內(nèi)的空氣減少，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上．利用了大氣壓．故B不合題意；
C、吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，利用了大氣壓．故C不合題意；
D、鍋爐水位計(jì)和鍋爐就構(gòu)成了一個(gè)連通器，水不流動(dòng)時(shí)，液面保持在同一水平面上，我們通過觀察水位計(jì)中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少，以便及時(shí)加水．因此，鍋爐水位計(jì)是利用連通器的原理來工作的．與大氣壓無關(guān)．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)大氣壓的應(yīng)用的了解與掌握，利用大氣壓的生活例子是很多的，學(xué)習(xí)時(shí)，多舉例、多解釋，分析時(shí)不要說成“被吸上來”，而是“被外界的大氣壓壓上來”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在音樂會(huì)上，盡管合奏的是同一只曲子，人們也能分辨各種樂器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．樂器的響度不同B．樂器的音調(diào)不同C．樂器的音色不同D．它們的音調(diào)、響度、音色都不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，水平向右運(yùn)動(dòng)的物體受到大小為10N、方向水平向左的拉力作用，物體停止后拉力保持不變，在運(yùn)動(dòng)過程中，物體受到的摩擦力方向水平向左；停止后物體受到的摩擦力方向水平向右、大小為10N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．利用如圖所示的滑輪，在粗糙水平面上勻速拉動(dòng)物體，下列敘述正確的是（　�。�
A．重力做的功是有用功B．拉力F1做的功是額外功
C．繩子自由端的拉力F做的功是總功D．該滑輪的機(jī)械效率可能等于100%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小聰在做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小相等．這種測(cè)摩擦力的方法是間接（選填“直接”或“間接”）測(cè)量法．
（2）比較a、b兩圖說明滑動(dòng)摩檫力的大小與壓力大小有關(guān)．
（3）比較a、c兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的糧糙程度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．多數(shù)汽油機(jī)是由吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)來保證連續(xù)工作的，其中做功沖程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是（　　）
A．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能B．內(nèi)能轉(zhuǎn)化機(jī)械能
C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在開展課外活動(dòng)時(shí)，小李同學(xué)搖控一小型無人機(jī)勻速豎直上升，速度為2m/s，功率為30W，則無人機(jī)上升10s升力所做的功為300J，無人機(jī)重為15N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．九年級(jí)的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計(jì)一個(gè)呼叫電路．他們的設(shè)想是：同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨(dú)控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的．下圖中的四個(gè)電路，符合設(shè)想的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作，利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案．
【方案設(shè)計(jì)】
（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力的大小F；
（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)．
【評(píng)估交流】
洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)．瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在吸盤中的氣體擠不干凈等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大．洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減小測(cè)量誤差．
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的氣體進(jìn)入吸盤．要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計(jì)（或托里拆利實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行測(cè)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案