13．下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．湖面上柳絮飄揚(yáng)B．公路上大霧彌漫C．工地上塵土飛揚(yáng)D．校園里花香四溢

分析 （1）不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，這一現(xiàn)象說(shuō)明一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．
（2）由于分子的體積很小，分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到，但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn)．

解答 A、柳絮飄揚(yáng)，不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，柳絮不是分子，屬于宏觀(guān)物體的運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、大霧彌漫，不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，大霧不是分子，屬于宏觀(guān)物體的運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、塵土飛揚(yáng)，不是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，塵土不是分子，屬于宏觀(guān)物體的運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤；
D、花香四溢是香味分子在空氣中發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論是液體還是固體，它們的分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子運(yùn)動(dòng)是肉眼看不見(jiàn)的，要把它與物質(zhì)運(yùn)動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于其內(nèi)部具有大量的（　�。�
A．自由電子B．質(zhì)子C．正負(fù)電荷D．自由電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．人們都說(shuō)：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴(yán)重得多”．小明認(rèn)為這是因?yàn)?00℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，還需放出熱量．對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的現(xiàn)點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①將一定質(zhì)量溫度為t1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為A；②向杯中插入導(dǎo)管，將100℃的水蒸氣通入保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被吸收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升；③一段時(shí)間后，停止通入水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標(biāo)記為B，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl．
（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生液化（填物態(tài)變化名稱(chēng)）的結(jié)果；
（2）t2高于tl的原因是100℃的水蒸氣液化放熱給了冷水．
（3）小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)還不足以證明他的觀(guān)點(diǎn)，并且寫(xiě)出了自己改進(jìn)辦法，小明看過(guò)后嘆服不已，小華的改進(jìn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：①再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中水量相同，溫度為tl的冷水；②然后向杯中倒入100℃的開(kāi)水直至水面位置到達(dá)B位置（等高）處；③搖勻后測(cè)出此時(shí)保溫杯中的水溫t3，若t3低于t2（選填：“tl”或“t2”），則可以得出“被100℃的水蒸氣燙傷更嚴(yán)重”是因?yàn)?00℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，還需放出熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小紅嘗試分別測(cè)兩燈泡串聯(lián)時(shí)的電功率．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：P=UI（填表達(dá)式）
（2）請(qǐng)根據(jù)圖1電路圖：用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接圖2實(shí)物圖．
（3）如圖3所示電流表示數(shù)是0.32A，電壓表示數(shù)是1V．
（4）已知電源電壓恒為3V，小紅認(rèn)為，不需要電壓表測(cè)量，也可知道燈L1兩端電壓，小明做出此判斷的依據(jù)是串聯(lián)電路電壓的關(guān)系：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列表格．
電路結(jié)構(gòu)串聯(lián)
位置電源燈L1燈L2
電壓U（V）321
（5）根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)，可計(jì)算出燈L1的電功率P1=0.64W，燈L2的電功率P2=0.32W，如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程通電1分鐘，請(qǐng)計(jì)算：
①燈L1消耗的電能是38.4J；
②整個(gè)電路消耗的電能是57.6J；
③燈L2的電阻是3.125Ω；
（6）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)故障，兩燈突然不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)．電壓表示數(shù)接近電表電壓3V，故障可能是L2斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．電吹風(fēng)主要是通過(guò)提高液體溫度和加快液體表面空氣流動(dòng)速度的方法加速蒸發(fā)，使頭發(fā)快點(diǎn)干的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過(guò)程中的溫度-時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（　�。�
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃B．在A(yíng)B段物質(zhì)處于液態(tài)
C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將質(zhì)量相等，溫度均為80℃的銅塊和鋁塊，分別放在0℃足夠多的冰塊上（銅的比熱容小于鋁的比熱容），則它們?nèi)刍那闆r是（　　）
A．銅塊比鋁塊多B．鋁塊比銅塊多C．兩塊一樣多D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．能量可以轉(zhuǎn)化，也可以轉(zhuǎn)移．如圖甲所示，是達(dá)•芬奇設(shè)想的永動(dòng)機(jī)．你認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)嗎？不能；請(qǐng)說(shuō)明理由：違背了能量守恒定律；如圖乙是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的能量分配圖，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η=$\frac{{E}_{4}}{{E}_{1}}$ （用圖中的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，將滑動(dòng)變阻器滑片P從某一位置移動(dòng)到另一位置，電壓表的示數(shù)由8V變?yōu)?V，電流表示數(shù)相應(yīng)由0.4A變?yōu)?.6A，求在此過(guò)程中：（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響，電源電壓保持不變）求：
（1）定值電阻R0的阻值；
 （2）電源的電壓．

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