【題目】2019年12月27日20時45分，長征五號遙三運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點火升空，如圖所示。2000多秒后，火箭與實踐二十號衛(wèi)星成功分離，最后衛(wèi)星成功進入預定軌道，發(fā)射任務取得圓滿成功。關(guān)于火箭發(fā)射，下列說法中正確的是（______）

A．火箭升空過程中，機械能減小

B．火箭與實踐二十號衛(wèi)星分離后火箭與衛(wèi)星是相對靜止的

C．火箭加速上升時，衛(wèi)星的動能一定增大，機械能一定增大

D．火箭放置在發(fā)射臺，上準備發(fā)射時，發(fā)射臺對火箭做了功

理由：_______________________。

【答案】C 衛(wèi)星質(zhì)量一定，速度增大，故動能增大；高度增大，故重力勢能增大；所以總的機械能增大，故 C 正確

【解析】

[1] A．當火箭加速上升時，火箭的質(zhì)量不變，速度增大，高度增加，則火箭的動能和重力勢能都增大，機械能增大，故A錯誤；
B．火箭與實踐二十號衛(wèi)星分離后，火箭相對于衛(wèi)星的位置發(fā)生了改變，因此火箭與衛(wèi)星是相對運動的，故B錯誤；
C．當火箭加速上升時，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，速度增大，高度增加，則衛(wèi)星的動能和重力勢能都增大，機械能也增大，故C正確；
D．火箭放置在發(fā)射臺上，準備發(fā)射時，發(fā)射臺對火箭有力的作用，但在力的方向上沒有移動距離，因此不做功，故D錯誤。
故選C。

[2]機械能是動能和勢能的總和，當火箭加速上升時，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，速度增大，高度增加，則衛(wèi)星的動能和重力勢能都增大，機械能也增大，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按下圖連接好了電路，閉合開關(guān)S后，觀察實驗，兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)。將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是

A．燈L2斷路　　 B．燈L2短路　 C．電流表燒壞了 D．燈L1斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，電源電壓保持3V不變，小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗。

(1)用筆畫線代替導線完成圖甲的實物電路連接______。

(2)小明把最后一根導線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是______和______。

(3)改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，三次測得的電阻值分別為R1＝5.1Ω，R2＝5.3Ω，R3＝5.2Ω，則實驗測得值應為Rx＝______Ω。

(4)在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖乙所示的電路。測量時，閉合S1，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx＝，小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理，原因是：開關(guān)由1撥到2后，______。

(5)實驗前，老師提醒同學們，加在電阻上的電壓不宜過大而且時間不宜過長，這樣做的目的是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某電子秤的結(jié)構(gòu)示意圖，其中 P 是一個可以緊貼 AB 滑動的金屬滑片，S 為自動控制開關(guān)。閉合開關(guān) S，秤盤內(nèi)不放物體時，電子秤刻度表示數(shù)為 0；在秤盤內(nèi)放入物體時，就可以從電子秤刻度表上讀出該物體的 質(zhì)量；當被測物體的質(zhì)量超過電子秤量程時，開關(guān) S 自動斷開，電子秤無示數(shù)。下列判斷正確的是（　　）

A.電子秤的刻度表可能是由電流表或電壓表改裝而成的

B.秤盤里放的東西越重，電路中的電流越小

C.秤盤里放的東西越重，AB 電阻兩端的電壓越小

D.R0 電阻去掉后，也能保證電路安全工作

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【題目】小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的電功率，電源電壓為 6V，被測小燈泡的額定電壓為 2.5V。

(1)實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是_____。

(2)排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明繪制了流過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化 的關(guān)系圖像（如圖丙），則小燈泡的額定功率為______W。在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比_______ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(3)燈泡的功率測量完畢，小明還想繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系。他用 5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω 的定值電阻更換電 路中的燈泡進行探究，并將 5 次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丁中。

① 實驗過程中，定值電阻兩端的電壓保持_______V 不變。

② 某次實驗，更換定制電阻后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，其原因可能是__________；

③ 為了完成 5 次實驗，小明選擇的滑動變阻器最大阻值不能小于______Ω。

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【題目】為檢驗配制的鹽水是否合格。

(1)小明設(shè)計了如下方案：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用計算得出鹽水的密度。

小組成員認為該方案會使測量結(jié)果_____（“偏大”或“偏小”），原因是__________。

(2)小紅在測量鹽水密度時因燒杯破碎，就利用天平、可樂瓶（帶蓋）和水完成了鹽水密度的測量：

①用調(diào)好的天平測量出空瓶的質(zhì)量為m1。

②將瓶中裝滿水，蓋好瓶蓋，用天平測出水和瓶的總質(zhì)量為m2。

③ _________________ 總質(zhì)量為m3。

④則鹽水的密度表達式ρ=_____。（用已知量和所測物理量符號表示）

(3)小華嘗試用如圖所示方法測量了一塑料塊的密度，操作如下：

①向量筒內(nèi)倒入適量的水，記下水的體積為V1。

②將小物塊輕輕放入量筒內(nèi)，穩(wěn)定后水面上升至V2.。

③再用細鋼針將小物塊浸沒在量筒的水中時，水面上升至V3。

④該物塊的密度表達式ρ=_____。（用已知量和所測物理量符號表示）

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【題目】關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是

A. 如圖：將豎直玻璃管傾斜，水銀柱的高度變大

B. 如圖：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了連通器原理

C. 如圖：A管中水面上升，是因為流體中流速越大的位置壓強越大

D. 如圖：把水氣壓計從山下移到山頂，細管內(nèi)的水柱上升

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【題目】小明做“測量額定電壓為2.5V燈泡的額定功率”的實驗。

(1)在甲圖中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整，并使滑動變阻器的滑片處于最左端時接入電阻最大。_______

(2)閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為零。經(jīng)檢查，圖中序號為①、②、③三根導線中有一根斷了，該導線的序號是______ ，保持其他元件的狀態(tài)不變，用完好的導線替換這根導線，燈泡的亮度將_______(選“變化”或“不變”)。

(3)排除故障后閉合開關(guān)，緩慢移動滑片，觀察到電壓表為________V　時停止移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，燈泡的額定功率是______W。若此時斷開開關(guān)，并用規(guī)格為“2.5V 0.6W”的燈泡替換原來的，再閉合開關(guān)，此時燈泡的實際功率______(選“大于”“等于”或“小于”)0.6W。

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【題目】電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點于一體，既安全又節(jié)能。某型號電壓力鍋的額定電壓為220V，如圖是其工作原理圖，R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器，R1的額定功率為800W；L是用來指示電壓力鍋工作狀態(tài)的變色發(fā)光二極管，當通過它的電流小于40mA時，發(fā)紅光，達到40mA時，開始發(fā)綠光，只要有電流通過L其兩端電壓就恒為2V；R0是特殊電阻，其阻值隨鍋內(nèi)溫度變化而改變。

(1)電壓力鍋正常工作時，若指示燈L發(fā)綠光，求R0的最大阻值；

(2)在保壓狀態(tài)下，加熱器正常工作1h耗電0.2kW·h，求R2的阻值；

(3)用該壓力鍋對5kg、20°C的水加熱，正常工作21min后，求水溫升高多少攝氏度？（已知消耗的電能全部被有效利用，水的比熱容為。

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