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【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器、太陽能電池等．江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領，做了如下探究：天氣晴朗時，江濤測得太陽能熱水器1 h內使質量為50 kg的水從20℃升高到30℃，問：

（1）水吸收了多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

（2）若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，則至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/ m3）

【答案】（1）2. 1×106J（2）

【解析】

（1）水吸收的熱量：

Q=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg℃）×50 kg×（30℃-20℃）=2.1×106J；

（2）由Q=qV可知，需要燃燒的液化氣的體積：

V=Q/q=2.1×106J/5×107J/m3=4.2×10-2m3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）連接電路之前，開關應處于_______狀態(tài)；電流表應______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的________點．

（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是____；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_________A．

（3）表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

0.18A

0.18A

0.36A

A點的電流IA

B點的電流IB

C點的電流IC

0.16A

0.16A

0.32A

①_____________________________

②_________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（ ）

A.把小磁針放在地理赤道附近，小磁針靜止時磁針N極指向地理南極附近

B.通電小線圈在磁場作用下轉動，機械能轉化為電能

C.利用“電生磁”將鐵釘磁化，利用安培定則可判定鐵釘上端為N極

D.當閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時產生感應電流，這是奧斯特最早發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在水平桌面上的兩容器甲和乙，它們的重力和容積都相同，里面盛滿等量酒精，如圖所示。

甲、乙容器底受到液體的壓力和壓強的大小關系：F甲___F乙，p甲___p乙；

甲、乙兩容器對水平桌面的壓力和壓強的大小關系：F甲’___F乙’，p甲’___p乙’。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物質熔化特點的實驗中，實驗小組測得出了某物質的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，設物質從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問題：

(1)該物質是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

(2)該物質在t1時刻的內能_____t2時刻的內能（填“大于”“小于”或“等于”），理由是_____。

(3)該物質在AB段的比熱容為2.0×103J/(kg℃)，則CD段的比熱容為_____J/(kg℃)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為3 V，燈泡L的電阻為10 Ω且保持不變．閉合開關S后，滑片P由b端向a端滑動的過程中，下列判斷正確的是( )

A. 燈泡L亮度變暗

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D. 燈泡L的最大功率為0.9 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個看不見內部情況的小盒（如圖所示）小盒上有兩只小燈泡閉合開關兩只燈泡都亮，斷開開關，兩只燈泡都滅。曉彤由此判斷兩只燈泡是串聯(lián)的，你認為曉彤的判斷是________的（選填“正確”或“錯誤”）；在不借助其它器材的情況下，你判斷兩只燈泡連接方式的做法是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個相同的空塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直的浸沒在水中，甲瓶口朝上，乙瓶口朝下，若甲瓶恰好懸浮，則（　�。�

A.乙瓶可能懸浮B.兩瓶受到的浮力相等

C.甲瓶內氣體的壓強較大D.乙瓶內氣體密度較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計．

（2）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響．

（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整_______．

（4）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關（填實驗次數(shù)的序號）

（5）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數(shù)的序號）

（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論： ______

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