在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(參見(jiàn)圖)的實(shí)踐活動(dòng)中,小明通過(guò)調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面.這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些.為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)______(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向______(填“上”或“下”)移動(dòng),投影儀中的平面鏡具有______的作用.
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根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.
屏幕上能得到的像是實(shí)像,要使實(shí)像增大,要使屏幕和投影儀之間的像距增大,同時(shí)要減小凸透鏡和投影片之間的距離,所以凸透鏡要向下移動(dòng);
投影儀成像時(shí),按照光沿直線傳播,會(huì)豎直向上射出,投不到幕布上;加上平面鏡,改變了改變光的傳播方向(或“改變光路”)從而使像能成在幕布上.
故答案為:增大;下.改變光的傳播方向(或“改變光路”).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

16、在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(參見(jiàn)圖)的實(shí)踐活動(dòng)中,小明通過(guò)調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面.這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些.為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)
增大
(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向
(填“上”或“下”)移動(dòng),投影儀中的平面鏡具有
改變光的傳播方向(或“改變光路”)
的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

34、在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(如圖所示)的實(shí)踐活動(dòng)中,小明通過(guò)調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面.這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些.為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)
增大
(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向
(填“上”或“下”)移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀的實(shí)踐活動(dòng)中,小明通過(guò)調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面。這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些。為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng) (填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向  (填“上”或“下”)移動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省甘南六中初二上學(xué)期物理競(jìng)賽B 題型:填空題

在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(參見(jiàn)圖)的實(shí)踐活動(dòng)中,小明通過(guò)調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面。這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些。為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)________(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向_________(填“上”或“下”)移動(dòng)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省初二上學(xué)期物理競(jìng)賽B 題型:填空題

在練習(xí)調(diào)節(jié)教學(xué)投影儀(參見(jiàn)圖)的實(shí)踐活動(dòng)中,小明通過(guò)調(diào)節(jié),使屏幕上出現(xiàn)了清晰畫(huà)面。這時(shí),教室后排同學(xué)要求他將屏幕上的畫(huà)面再調(diào)得大一些。為此,小明的操作應(yīng)當(dāng)是:適當(dāng)________(填“增大”或“減小”)投影儀與屏幕的距離,并將凸透鏡適當(dāng)向_________(填“上”或“下”)移動(dòng)。

 

 

 

 

 

 

 

 


                                

 

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