【題目】小蘭騎自行車去書店，開始以2m/s的速度騎行了400m：等紅燈耗時60s，接著又以5m/s的速度騎行了500m。求：

(1)她去書店用時多少分鐘？

(2)她在全程中的平均速度為多大？

【答案】（1）6min；(2)2.5m/s

【解析】（1）由v=s/t知道，小蘭的騎行時間分別是：t1 =s1/v1=400m/2m/s=200s，t2 =s2/v2=500m/5m/s=100s，

小蘭去書店的總時間是：t=t1 +t2 +t3 =200s+100s+60s=360s=6min；

（2）全程的總路程是：s=s1 +s2 =400m+500m=900m，

故全程平均速度是：v=s/t=900m/360s=2.5m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強度（用字母B表示）來描述磁場的強弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強度B越大表明磁場越強；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象。為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計了如圖2所示的電路進行實驗，請解答下列問題：

（1）當(dāng)S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為 A．

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為 極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度為 T。

（3）實驗中小剛將電路中電源的正負極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的 無關(guān)。

（4）實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路R1中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度，從而影響電流表的示數(shù)。若讓滑動變阻器R1的滑片向右移動，此時電流表示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。請你再提供一種改變磁感應(yīng)強度的方法 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（ ）

A. 讓流動的熱水流過散熱器取暖 B. 汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻

C. 冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 D. 在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是：

A. 筆記本電腦 B. 電冰箱 C. 電風(fēng)扇 D. 電暖器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體的質(zhì)量是3kg，放在水平地面上，已知它與地面的接觸面積為100cm2，試計算這個物體所受重力及它對地面的壓強．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對生活中一些物理的估測合理的是（ ）

A. 教室門的高度約為1500mm

B. 中學(xué)生正常步行的速度約為10m/s

C. 一個蘋果的質(zhì)量約為150g

D. 丹江口市區(qū)冬季平均氣溫約為﹣15℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，減小摩擦的措施是

A. 為了容易推動很重的木箱，在木箱下面墊上幾根圓木

B. 在汽車輪胎上做成有凹凸不平的花紋

C. 在機器的傳動部分安裝滾動軸承

D. 在衣服的拉鏈上涂些蠟

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列受到平衡力的物體是（ ）

A. 平直公路上加速行駛的汽車

B. 正在剎車的汽車

C. 用細線系住一個小球使其做勻速圓周運動

D. 靜止在桌面上的粉筆盒。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年4月，溧陽趙先生家中井水突然變熱至47 ℃，讓人恐慌。維修電工訪談得知：水井內(nèi)有抽水泵(電動機)，原來可以正常工作，井水溫度也正常；自從水泵壞了之后，開關(guān)S就一直斷開，但井水溫度從此明顯變高，電工檢測發(fā)現(xiàn)：開關(guān)處確實斷開，但水泵和井水都帶電。由此可知，趙先生家水泵電路的實際連接方式為圖中的(　　)

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案