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1．夏天，人們喜歡喝冰鎮(zhèn)飲料．將玻璃瓶裝飲料放入冰箱冷凍，有時忘記及時取出．結果發(fā)現玻璃瓶已破裂．這個現象的主要原因是，飲料結冰后（　�。�
A．質量變大B．體積變大
C．密度變大D．玻璃瓶因低溫而破裂

分析 水結成冰，質量不變，由于冰的密度小，所以冰的體積比水的體積大，從而把瓶撐裂了，而不是凍裂的．

解答 解：質量是物體本身的屬性，與物體的狀態(tài)無關，所以飲料凝固結冰后質量不變．
飲料凝固結冰時溫度降低，體積變大，由密度的定義式ρ=$\frac{m}{V}$可得，當m不變，ρ變小時，體積V變大．所以ACD錯誤，B正確．
故選B．

點評 解題的關鍵是掌握好基礎知識，知道質量是物體的固有屬性，與物態(tài)變化無關，應知道水的密度與溫度的關系，會用密度公式分析此類問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在研究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示，用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動，分別停止在如圖所示的位置：
（1）要使小車從斜面上同一高度滑下的目的是小車到達水平面就具有相同的速度．
（2）此實驗說明表面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得越慢．
（3）假如小車受到的摩擦力為零，小車將以大小不變的速度永遠運動下去．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．正在行駛的自行車剎車后，由于慣性仍能在水平路面上滑行一段距離，自行車被稱為是很好的綠色交通工具，理由是不污染環(huán)境（說出一種合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關．踢出去的足球不會立即停下來是因為足球具有慣性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，排球離手后在空中飛行，請畫出排球受力的示意圖 （不計空氣阻力和浮力）．
（2）如圖乙所示，物體靜止在斜面上，請畫出物體受到支持力和物體對斜面壓力的示意圖．
（3）如圖丙所示，水平向右推箱子卻沒有推動，請畫出木箱水平方向受力的示意圖．
（4）如圖丁所示，小紅用15N的力拉著行李箱向右行走，拉力的方向與水平成30°角，請畫出行李箱所受拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示是某實驗小組同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：

（1）該小組同學應該選取兩根相同的蠟燭做實驗．
（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，知道看上去與蠟燭A的像完全重合，此現象說明像與物體大小相等．
（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析他們發(fā)現像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．
（4）該小組實驗的不足之處是只做了一次實驗，數據有偶然性．
（5）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗不能進行．（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．綠色植物的葉片呈綠色，是由于（　�。�
A．太陽光中以綠光為主B．綠葉反射綠光以外的所有色光
C．綠葉吸收綠光D．綠葉反射綠光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”實驗中，小亮根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖1所示．

（1）請你根據實物電路連接情況畫出小亮設計的實驗電路圖．
（2）當電阻箱的示數為10Ω時，閉合開關S后，電壓表的示數為12V，電流表無示數．無論小亮怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電壓表和電流表的示數都無變化．經檢查，電壓表和電流表均完好．小華提醒小亮，電路中有故障．小亮排除了電路故障后，保持電阻箱的示數為10Ω，并將滑動變阻器的滑片P移至A端，閉合開關S后，電流表的示數為0.2A．則滑動變阻器的最大阻值為50Ω．
（3）在實驗中，當電阻箱接入電路的阻值改變后，移動滑動變阻器的滑片P，可使電阻箱兩端的電壓保持6V不變．當小亮將電阻箱的阻值由20Ω調為30Ω時，為保持電阻箱兩端電壓不變，應將滑動變阻器的滑片向A端移動．（選填“A”或“B”）
（4）當電阻箱接入電路的阻值為60Ω時，小亮發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電壓表的示數始終無法達到6V．此時小亮應采取的措施是C．（選填序號）
A．更換一塊新的電壓表            B．調節(jié)電源的輸出電壓到16V
C．用“1A  100Ω”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器
（5）在實驗中，當電阻箱的阻值調節(jié)為某一值時，電流表的示數如圖2所示，請在表格中填寫此時電阻箱接入電路的電阻值和電路中的電流值．
U/V666666
R/Ω1012203060
I/A0.60.50.30.20.1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．6月5日是世界環(huán)境日，低碳排放，保護地球是當今世界的主題，如何合理利用和開發(fā)能源，提高能源的利用率，實現低碳減排，已成為世界各國共同關注的問題．
（1）在能源家族中，風能、太陽能都同屬于不可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產和消費所導致的生態(tài)破壞與嚴重環(huán)境污染．
（2）為實現減排目標，國家大力推廣風力、水力發(fā)電．如圖所示是準備在我市瀾滄縣糯扎渡地區(qū)安裝的風力發(fā)電機，多臺發(fā)電機組成發(fā)電場．假如裝機總功率為4.2×106kw的風力發(fā)電場項目全面建成后，所有機組發(fā)電1h，可提供多少kW•h電能？若這些電能全部轉化為水的內能，那么可以把多少質量的水從28℃加熱至100℃？（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）
（3）我國北方大多數城市都是利用煤燃燒產生的內能來發(fā)電，這樣的電站稱為熱電站．一般熱電站將煤的化學能最終轉化為電能的效率為36%，如果用上述的風力發(fā)電場代替熱電站，工作1h能節(jié)約多少噸的煤？（假設煤完全燃燒，煤的熱值約為q=3×107J/kg）

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