20.小明為了探究“液體內(nèi)部壓強有何特點”,就自制了一個學(xué)具.
他在一個塑料“可口可樂”飲料瓶的側(cè)壁上開一個圓孔,用膠水將一塊橡皮膜粘貼在圓孔上,并將水倒入瓶內(nèi),觀察到橡皮膜向外凸,(如右上圖甲);此現(xiàn)象說明液體對容器側(cè)壁有壓強.
將可樂瓶浸入一個盛水的水槽中,當瓶內(nèi)外水面相平時,橡皮膜變得既不凸出也不凹進(如右上圖乙);接著小名又將瓶子浸入一個盛有飽和食鹽水的水槽中,且使瓶內(nèi)外液面相平,此時橡皮膜變?yōu)橄騼?nèi)凹陷(如右上圖丙).
綜合以上實驗現(xiàn)象,對丙圖中的現(xiàn)象的合理解釋是在橡皮膜處,瓶外液體壓強大于瓶內(nèi)液體壓強;若在圖乙中,保持可樂瓶內(nèi)外的液面相平,要使瓶的橡皮膜向外凸出,應(yīng)當將乙圖水槽中的水換作密度比它。ㄌ睢按蟆被颉靶 保┑囊后w.

分析 (1)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強,側(cè)面的橡皮膜向外凸,說明了對側(cè)壁有壓強;
(2)鹽水的密度大于水的密度,在深度相同時,其產(chǎn)生的壓強大于水產(chǎn)生的壓強,據(jù)此分析;
(3)當橡皮膜向內(nèi)外凸時,說明瓶內(nèi)的壓強大于瓶外的壓強,同樣根據(jù)液體壓強與密度的關(guān)系可做出判斷.

解答 解:(1)橡皮膜位于瓶子的側(cè)壁,其向外凸出,說明液體對容器的側(cè)壁是有壓強的;
(2)圖乙中,瓶內(nèi)是水,瓶外是鹽水,鹽水的密度大于水的密度,當深度相同時,鹽水對橡皮膜向內(nèi)的壓強大于瓶內(nèi)水向外的壓強,因此,橡皮膜會向里凹;
(3)當橡皮膜向外凸時,說明瓶內(nèi)水的壓強大于瓶外液體的壓強,即瓶內(nèi)水的密度大于瓶外液體的密度,所以為了使橡皮膜變?yōu)橄蛲馔,容器中?yīng)換用密度小于水的液體.
故答案為:液體對容器側(cè)壁有壓強;在橡皮膜處,瓶外液體壓強大于瓶內(nèi)液體壓強;。

點評 本題主要考查了液體內(nèi)部壓強的規(guī)律,但考查的方式較為新穎,通過對一個簡單實驗的觀察及條件的變化,反應(yīng)了液體內(nèi)部壓強的各條規(guī)律.設(shè)計較為精巧,值得我們關(guān)注,是一道不錯的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗.在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.如表是他們的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實驗結(jié)論.
燒杯號液體質(zhì)量/m初溫/.C末溫/.C加熱時間/min
1300203012.3
215020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
(1)比較1和3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度時,吸收的熱量不同,說明吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
(2)比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān).
(3)比較3號燒杯和4號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.以下數(shù)據(jù)中與實際情況基本相符的是( 。
A.從地上拿起一個雞蛋所做的功大約1J
B.一個中學(xué)生爬樓的功率約為15 W
C.大拇指指甲上受到的大氣壓力約為10N
D.中學(xué)生站在地面上對地面的壓強是1000Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一個物體掛在彈簧秤下稱時,讀數(shù)為20N,將它浸沒在水中時,讀數(shù)為4N,此時物體所受的浮力為16N;若將它浸沒在另一種液體中,排開液體的重力為15N.則物體在液體中所受的浮力為15 N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在煮餃子時,剛下鍋的餃子是沉在水底的,開鍋后餃子就逐漸浮在水面上,對這一現(xiàn)象的解釋中正確的是( 。
A.開鍋后,因餃子受熱膨脹,密度變大,大于水的密度,所以浮到水面
B.開鍋后,因餃子的質(zhì)量變小,重力也變小,重力小于浮力,所以上浮到水面
C.開鍋后,因餃子里面的空氣受熱膨脹,使餃子的體積增大,浮力增大而上浮到水面
D.開鍋后,因沸騰的水中上升的氣泡把餃子頂了起來

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.一列火車在直的軌道上勻速行駛,一人在火車上向上跳起,發(fā)現(xiàn)仍落回原處,這是因為( 。
A.人跳起時會得到一個向前的沖力,使它隨火車一起向前運動
B.人跳起的瞬間,車廂地板給他一個向前的力,使它隨火車一起運動
C.人跳起后車在繼續(xù)前進,所以落下后必須偏后一些,只是距離很小無法區(qū)別而已
D.人跳起后直至落地,在水平方向上人和車具有相同的速度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小柯積極參加體育鍛煉.如圖所示為小柯初學(xué)俯臥撐時的姿勢,他的身體可作為一個杠桿,O點是支點.他的質(zhì)量為60kg,所受重力可視為集中在A點.將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少400N.若撐起時肩部上升0.4m,他至少要做功160 J.(取g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.學(xué)校改建操場時,工人師傅用一灌水的透明長塑料管檢查操場是否水平.當管中的水靜止時,管兩端的水面一定相平,這利用的是連通器原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小華有一架“傻瓜”相機,照相時不能根據(jù)景物的遠近調(diào)節(jié)鏡頭到底片的距離,即不能調(diào)節(jié)像距,他從說明書中了解到:相機鏡頭的焦距是35mm,拍攝時景物應(yīng)在3m以外.對此,小華提出了一個問題:為什么用該相機拍攝3m以外的景物時,就不需要調(diào)節(jié)像距了呢?于是他查到了該相機鏡頭成像時像距和物距的數(shù)據(jù)如表.
物距/m1.01.52.02.53.03.54.04.55.05.56.0
像距/cm36.2735.8435.6235.5035.4135.3535.3035.2635.2335.2135.20
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)簡單說明用該相機拍攝3m以外的景物時,不需要調(diào)節(jié)像距的理當物距大于3m時,隨著物距的增加像距基本不變.
(2)請在坐標紙(如圖所示)上畫出像距與物距的關(guān)系圖象.

(3)從圖象可以看出,像距與物距的變化關(guān)系是:隨著物距的增大像距減小得越來越緩慢.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案