【題目】小明同學(xué)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時,他把不同質(zhì)量的砝碼掛在彈簧測力計下,分別測出它們所受重力并記錄在下表中,根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系 .
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼的質(zhì)量/kg | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
鉤碼受到的重力/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 | 2.94 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中,同學(xué)們采用如圖所示的實驗裝置,讓小車從斜面的 高度滑下進(jìn)入三種不同材質(zhì)的水平板面,其中在 (選填“木板”、“毛巾”或“棉布”)上運(yùn)動時,小車停在了③的位置上.通過實驗分析大家認(rèn)為:當(dāng)小車在水平面上受到的阻力越小時其滑行的距離就越大;阻力為零時,小車的速度就不會減小了,它將以恒定不變的速度沿著水平面一直運(yùn)動下去.通過后續(xù)的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解到一切物體都有保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】依據(jù)你所學(xué)的聲現(xiàn)象知識,下列說法正確的是( )
A.物體只要振動,人們就能聽到聲音
B.聲音越宏亮,說明聲音的響度越大
C.人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的音色不同
D.利用超聲波給金屬工件探傷是利用聲波傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在沂河岸邊晨練時發(fā)現(xiàn)河面上“輕煙縹緲”,這是水蒸氣 (填物態(tài)變化名稱)的結(jié)果;看到水中“嬉戲” 的小魚,這是光的 現(xiàn)象;聞到空氣中“醉人”的花香,這是分子
的結(jié)果;做完“拍手操”后,感覺手發(fā)熱,這是通過 的方式改變了手的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】老爺爺用放大鏡看報紙,報紙到放大鏡的距離;為了看到更大的清晰的像,應(yīng)保持眼睛不動,放大鏡離報紙(選填“遠(yuǎn)”或“近”)一些.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是( )
A.房間的窗戶安裝雙層玻璃
B.摩托車上安裝消聲器
C.燃放鞭炮時用手捂住雙耳
D.劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天戴眼鏡的人進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時,鏡片會變得“模糊”,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了( )
A. 凝固 B. 凝華 C. 汽化 D. 液化
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