學(xué)過電學(xué)知識(shí)后,物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)身邊的有關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探究欲望:
(1)圖示是一種調(diào)節(jié)Mp3音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器,小明拆開后發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是一個(gè)旋鈕型
變阻器
變阻器
.當(dāng)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕觸片時(shí),Mp3的音量變大,是將接線柱
BC
BC
接入電路.
(2)在物理課外活動(dòng)中,小剛把兩種不同的金屬片A、B插入橙子,制成“水果電池”,并用電壓表測量水果電池的電壓為0.8V,如下圖所示,試在圖中畫出此時(shí)電壓表指針的位置,金屬片A是“水果電池”的
負(fù)
負(fù)
極.關(guān)于水果電池,請(qǐng)你再提出一個(gè)值得探究的問題
水果電池的電壓與金屬種類是否有關(guān)?
水果電池的電壓與金屬種類是否有關(guān)?

分析:(1)滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變連入電路中電阻的長度來改變電阻的,滑動(dòng)變阻器的作用是通過改變電阻從而改變電路中的電流.
(2)根據(jù)電壓表的使用方法確定水果電池的正負(fù)極和電壓表指針的位置.
(3)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)可以提出一個(gè)問題,合理即可.
解答:解:(1)滑動(dòng)變阻器通過滑片的移動(dòng)從而改變電阻,是由于當(dāng)滑片移動(dòng)以后改變了連入電路中電阻絲的長度,而電阻的大小就與導(dǎo)體的長度有關(guān).電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,電阻越大電流就越��;電阻越小電流就越大;順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕觸片時(shí),Mp3的音量變大,說明電阻變小,電流變大,是把BC接入電路;
(2)電壓表選擇的是0-3V量程,每一小格代表是0.1V,故0.8V應(yīng)該是從左邊數(shù)第八格;
由于電壓表在使用時(shí),電流應(yīng)從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,故與負(fù)極相連的金屬片A是水果電池負(fù)極.
(3)可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出:水果電池的電壓與金屬種類是否有關(guān)、與水果種類是否有關(guān)、與水果成熟度是否有關(guān)、與金屬片插入水果深度是否有關(guān)、與極板間的距離是否有關(guān)等;
故答案為:(1)變阻器;BC.
(2)指針如圖所示:

負(fù);水果電池的電壓與金屬種類是否有關(guān)?
點(diǎn)評(píng):本題是答案開放題,也用到了控制變量法,且答案開放的猜想類題,可通過對(duì)日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察的分析思考,用文字表述自己的合理的猜想.
控制變量法:就是在研究和解決問題的過程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省大豐市第一共同體九年級(jí)秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同而長度不同;c、d長度和粗細(xì)都相同。

(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與    有關(guān)。

(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制                                不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線       和導(dǎo)線      (填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),這種研究物理問題的方法叫         。

(3)由圖可知,該小組同學(xué)是通過觀察                         來判斷電阻的大小的,這種方法叫                      。在我們學(xué)過的知識(shí)中,哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這種方法?請(qǐng)你舉一例說明:                                                  

(4)小亮和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后,分別提出了以下建議:

小亮:應(yīng)該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小

小明:應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表

你同意     的觀點(diǎn),理由是                                                。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學(xué)過電學(xué)知識(shí)后,物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)身邊的有關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探究欲望:
(1)圖示是一種調(diào)節(jié)Mp3音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器,小明拆開后發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是一個(gè)旋鈕型______.當(dāng)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕觸片時(shí),Mp3的音量變大,是將接線柱______接入電路.
(2)在物理課外活動(dòng)中,小剛把兩種不同的金屬片A、B插入橙子,制成“水果電池”,并用電壓表測量水果電池的電壓為0.8V,如下圖所示,試在圖中畫出此時(shí)電壓表指針的位置,金屬片A是“水果電池”的______極.關(guān)于水果電池,請(qǐng)你再提出一個(gè)值得探究的問題______

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年八年級(jí)(下)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:填空題

學(xué)過電學(xué)知識(shí)后,物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)身邊的有關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探究欲望:
(1)圖示是一種調(diào)節(jié)Mp3音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器,小明拆開后發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是一個(gè)旋鈕型    .當(dāng)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕觸片時(shí),Mp3的音量變大,是將接線柱    接入電路.
(2)在物理課外活動(dòng)中,小剛把兩種不同的金屬片A、B插入橙子,制成“水果電池”,并用電壓表測量水果電池的電壓為0.8V,如下圖所示,試在圖中畫出此時(shí)電壓表指針的位置,金屬片A是“水果電池”的    極.關(guān)于水果電池,請(qǐng)你再提出一個(gè)值得探究的問題   

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

第十三屆全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽復(fù)賽交流試題

  一、(15分+4分)現(xiàn)在許多平房和多層建筑的屋頂都安裝了太陽能熱水器,用于家庭洗浴。試分析熱水器對(duì)供水壓力、水管強(qiáng)度兩方面的要求。

二、(15分+4分)采取什么方法可以把大塊馬鈴薯盡快煮熟?盡可能多地寫出可行的方法,并說明其中的物理原理和這種方法的優(yōu)缺點(diǎn)或適用場合。

三、(25分+4分)當(dāng)你背對(duì)著路燈向前勻速行走時(shí),定量分析你的身影長度變化的規(guī)律。

四、(25分+4分)利用空的塑料瓶如礦泉水瓶能做哪些物理實(shí)驗(yàn)?盡可能多地寫出來。要求寫出實(shí)驗(yàn)的裝置和制作要點(diǎn)(必要時(shí)畫出簡圖)、簡明操作步驟、所根據(jù)的物理原理。

    五、(20分+4分)為了交通安全,機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)彎時(shí),要使用轉(zhuǎn)向燈對(duì)其他車輛及行人發(fā)出信號(hào),同時(shí)車內(nèi)的轉(zhuǎn)向指示燈裝置也會(huì)給駕駛員提供轉(zhuǎn)向燈是否正常的信息。具體地說,當(dāng)機(jī)動(dòng)車要向右轉(zhuǎn)彎時(shí),前、后兩只轉(zhuǎn)向燈D1、D2均正常發(fā)光,車內(nèi)的轉(zhuǎn)向指示燈同時(shí)也閃亮,而兩只左轉(zhuǎn)向燈D1、D2不發(fā)光。左轉(zhuǎn)彎與右轉(zhuǎn)彎的情況類似。

    如圖所示,機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈電路的四只轉(zhuǎn)向燈D1、D2、Dl、D2以及轉(zhuǎn)向指示燈D尚未接入電路。已知四只轉(zhuǎn)向燈均為標(biāo)有“6V,10W”字樣的燈泡,轉(zhuǎn)向指示燈D標(biāo)有“6V,1.5W”字樣,電源電壓為6V,圖中中RJ為閃光器,它可以使電路間歇地通、斷。請(qǐng)回答:

    (1)按題目要求將四只轉(zhuǎn)向燈D1、D2、D1、D2及轉(zhuǎn)向指示燈D接入電路,完成機(jī)動(dòng)車轉(zhuǎn)向燈電路圖。

    (2)四只轉(zhuǎn)向燈的額定功率相同,為什么轉(zhuǎn)向燈電路工作時(shí),總是兩只轉(zhuǎn)向燈發(fā)光,另外兩只轉(zhuǎn)向燈不發(fā)光?請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過的電學(xué)知識(shí)加以分析、論證。

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