唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在楓橋邊客船里的人聽到寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿碌拇箸娛艿缴说淖矒�，產(chǎn)生__   _而發(fā)出的�？痛系娜四鼙鎰e出傳來的是“鐘”聲而不是“鼓”聲或其它聲音，實(shí)際上他是根據(jù)聲音的_   _來判別的。
振動(dòng)；音色

試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，人能分辨出不同物體發(fā)出的聲音主要是根據(jù)聲音的音色。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是(    )
A．鋼軌B．湖水C．煤油D．空氣

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同．根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的_________（大/�。曇粼诳諝庵袀鞑サ乃俣仁�_________的影響，聲音的速度與響度_________（有關(guān)/無關(guān)）．
小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明           。
⑵相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：               。
⑶如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于           
⑷如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）        聽到對方的講話。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變    。假如把鐘罩里的空氣全部抽去，當(dāng)你靠近鐘罩時(shí)        （能/不能）聽到聲音，我們可以由此推理得：                            。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（    ）
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
B．音調(diào)由振幅決定，振幅越大，音調(diào)越高
C．物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率
D．聲強(qiáng)級為０dB，是指此時(shí)沒有聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
（1）為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是                  ；
（2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入            ；
材料種類
聚酯棉
軟木
泡沫
玻璃杯發(fā)聲大小
最小
最大
較大
最強(qiáng)
最弱
較弱
（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是         ；
（4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的           （寫出一個(gè)即可）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由于物體　 　產(chǎn)生的．我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的　 　（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”在楓橋邊客船里的人聽到的鐘聲，是因?yàn)榇箸娛艿缴说淖矒�，產(chǎn)生_________而發(fā)出的，客人能辨別出傳來的是“鐘”聲，是根據(jù)聲音的________來判別的。

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同步練習(xí)冊答案