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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九 級(jí)物理全冊(cè):17.3“電阻的測(cè)量”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題
在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是________,但算出的結(jié)果往往是不同的,這屬于實(shí)驗(yàn)中的誤差,是不可避免的,采取________ 的辦法可以減小誤差.
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省宣城市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:填空題
如圖是皮球落地后彈跳過(guò)程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點(diǎn),則A點(diǎn)的動(dòng)能_____B點(diǎn)的動(dòng)能(選填“大于”“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:安徽省蚌埠市2017-2018學(xué)年度八年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試物理試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示為我國(guó)自行研制的擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“神龍一號(hào)”飛機(jī),設(shè)計(jì)師為了減輕飛機(jī)的質(zhì)量,將一些鋼制零件改成鋁制零件,使其質(zhì)量減小了104 kg,則制造這些鋁制零件所需鋁的質(zhì)量為多少?(ρ鋼=7.9×103 kg/m3,ρ鋁=2.7×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小華進(jìn)行了如下探究:
為探究像距與焦距的關(guān)系,他選用了焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)物體固定在光具座25cm刻度線處,凸透鏡固定在40cm刻度線處不改變,如圖所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:保持物距不變時(shí),焦距越大則像距越________ .
(2)實(shí)驗(yàn)序號(hào)1中成的像是________ (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,________就是利用這一原理制成的.
(3)做完序號(hào)3實(shí)驗(yàn)后,小華只更換一個(gè)f=13cm的凸透鏡安裝在光具座40cm刻度線處,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,像依然模糊,為了使光屏上的像變清晰,他應(yīng)該在光具座上的凸透鏡前的適當(dāng)位置再放置一個(gè)________
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 透鏡及其應(yīng)用 單元練習(xí)題 題型:填空題
人的眼睛相當(dāng)于一個(gè)_____,現(xiàn)在我市學(xué)生很多不注意用眼保健,以致近視眼越來(lái)越多,近視時(shí)就如圖中的_____,而矯正后則變?yōu)閳D中的_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第二十一章 信息的傳遞 單元練習(xí)題 題型:填空題
如圖1所示是一種常用的動(dòng)圈式話筒.當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí),使與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中做________ 磁感線運(yùn)動(dòng),同時(shí)能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的________ .如圖2中與這一過(guò)程工作原理相同的是________ (填代號(hào)).
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 第二十一章 信息的傳遞 單元練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于聲和電磁波,下列說(shuō)法正確的是
A. 聲波和電磁波都可以在真空中傳播 B. 我們聽(tīng)不到超聲波和次聲波,是因?yàn)樗鼈兊捻懚忍?/p>
C. 聲可以傳遞信息,電磁波不能傳遞信息 D. 聲納是利用回聲定位的原理工作的
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 光現(xiàn)象 單元練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,一位身高1.65m的市民正站在2m高平面玻璃制的地鐵安全門外候車,玻璃門上端和下端各有30cm寬的不透光的廣告紙擋著.則她的像高 ________,透過(guò)玻璃門看到剛到站的地鐵屬于光的________現(xiàn)象.盡管有廣告紙的遮擋,該市民________(填“能”或“不能”)看到自己完整的像.地鐵到站后安全門向兩側(cè)打開(kāi),后面的乘客看到該市民在左右兩側(cè)安全門中成的兩個(gè)像大小,位置________(填“重合”或“不重合”).
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