設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證：光在同種均勻介質(zhì)中是沿________傳播的，寫出所用實(shí)驗(yàn)器材和方案．
實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)方案：

直線
分析：光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，生活中的很多現(xiàn)象都說明了光的直線傳播，例如日食、月食、影子、小孔成像、激光準(zhǔn)直等；故據(jù)上面的知識設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)來即可．
解答：由于生活中像影子的形成，小孔成像、激光準(zhǔn)直等都是光沿直線傳播的實(shí)例，故據(jù)此設(shè)計(jì)即可，
如：用一張硬紙板放在陽光下，發(fā)現(xiàn)在紙板的后面有影子出現(xiàn)，故該現(xiàn)象就說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
再如：在一個充有煙霧的透明玻璃瓶中，用一個激光手電筒照射，發(fā)現(xiàn)手電筒所發(fā)出的激光束在透明玻璃瓶中是沿直線傳播的．
故答案為：直線；
實(shí)驗(yàn)器材：張硬紙板；
實(shí)驗(yàn)方案：用一張硬紙板放在陽光下，發(fā)現(xiàn)在紙板的后面有影子出現(xiàn)，故該現(xiàn)象就說明了光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．
點(diǎn)評：物理來源于生活，在學(xué)習(xí)中要將物理知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，注重學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?門頭溝區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源1個，已調(diào)好的電壓表、電流表各一塊，滑動變阻器、阻值已知的定值電阻R0各1個，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干．請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證：當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時，該電阻消耗的電功率與該電阻兩端電壓的平方成正比
（1）電路圖；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）設(shè)計(jì)表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)校綜合實(shí)踐活動小組的同學(xué)根據(jù)收集的信息發(fā)布了一條消息：太陽島人工湖水面擴(kuò)大后，夏季的平均氣溫較去年降低了0.8℃．針對產(chǎn)生這一變化的原因，小明猜想：水面增大，水蒸發(fā)量增大（蒸發(fā)加快），水從空氣吸熱增多．請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想．

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（2009?昌平區(qū)一模）請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水的內(nèi)部壓強(qiáng)隨水的深度的增加而增大，所用的裝置如圖所示，增加平底試管內(nèi)的砂粒可以改變平底試管沉入水中的深度．現(xiàn)有天平一架（帶砝碼），底面積為S的平底試管一個，小燒杯一個，小藥匙（即小勺）一把，滿足需要的刻度尺一把和砂粒若干．
請寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟：

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在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，對影響蒸發(fā)快慢的因素，同學(xué)們作出了如下四種猜想：①液體溫度；②液體的表面積；③液面上氣流的快慢；④液體種類．
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時間后觀察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想
①
①
（填“①“②”“③”或“④”）探究方法采用了
控制變量法
控制變量法
．
（2）請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想④，要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們都有這樣的感受：夏天的晴天比秋天熱．小明猜想：可能是夏天的太陽輻射比秋天強(qiáng)．請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這一猜想．要求寫出實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟．

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