【題目】如圖所示，將一個(gè)小球先后放入甲、乙兩個(gè)盛滿不同液體的溢水杯中，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則下列說法不正確的是（　　）

A. 小球在甲杯中受到浮力作用，在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N，在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的質(zhì)量為50g

D. 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

【答案】ABD

【解析】

AB.小球先后放入甲、乙兩個(gè)盛滿不同液體的溢水杯中，根據(jù)阿基米德原理：物體所受浮力的大小與排開液體的重力相等，則：甲杯中小球受到的浮力F甲＝G排甲＝0.5N；在乙杯中受到的浮力F乙＝G排乙＝0.4N；故AB錯(cuò)誤；

C.由于小球在甲杯漂浮，根據(jù)漂浮條件可知：G甲＝G排甲＝0.5N；小球的質(zhì)量m＝＝0.05kg＝50g，故C正確；

D.小球在甲杯漂浮，則：ρ甲＞ρ球，小球在乙杯下沉，沉入水底，則：ρ乙＜ρ球，兩種液體的密度：ρ甲＞ρ乙；故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表示數(shù)的變化分別為（ ）

A. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大

B. 電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

D. 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晴在沙灘上撿到一小塊鵝卵石，想用學(xué)過的浮力知識(shí)測量它的密度，于是把它拿到了實(shí)驗(yàn)室。

（1）她設(shè)計(jì)了用彈簧測力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線測量的方案如下：

a．用細(xì)線將鵝卵石系在彈簧測力計(jì)下，測出鵝卵石的重力，記為G。

b．在燒杯內(nèi)裝入適量水，并用彈簧測力計(jì)提著鵝卵石，使它浸沒在水中，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F。

c．鵝卵石密度的表達(dá)式為ρ石＝_____（用G、F和ρ水表示）。

（2）在用彈簧測力計(jì)測量鵝卵石的重力時(shí)，出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象，使得她放棄了這個(gè)方案，她放棄的理由是_____。

（3）她在老師指導(dǎo)下重新設(shè)計(jì)了用天平、燒杯、水、細(xì)線測量鵝卵石密度的方案，并進(jìn)行了測量。

a．將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放到標(biāo)尺_____處，當(dāng)指針靜止時(shí)如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

b．用天平測量鵝卵石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖丙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為_____g。

c．在燒杯內(nèi)裝入適量的水，用天平測量燒杯和水的總質(zhì)量為60g。

d．如圖丁所示，使燒杯仍在天平左盤，用細(xì)線系著鵝卵石，并使其懸在燒杯里的水中，當(dāng)天平平衡時(shí)，天平的示數(shù)為68.8g。鵝卵石的密度為_____g/cm3．（結(jié)果保留一位小數(shù)，ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小希家廚房用的電熱水龍頭，能夠即開即熱、冷熱兼用，非常方便。圖乙是它的原理電路圖。R1、R2為電熱絲，其中R2＝242Ω．通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)S接通對應(yīng)的電路，從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換。不考慮溫度對電阻絲的影響，請回答下列問題：

（1）電熱絲是利用電流的_____效應(yīng)工作的，分析電路圖，開關(guān)與_____（填“1、2”或“2、3”）接觸時(shí)，水龍頭放出的是熱水。

（2）水龍頭放溫水時(shí)，正常工作功率為1100W，求：R1的電阻是多大______？

（3）水龍頭放熱水時(shí)，電路消耗的總電功率是多少W______？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖甲和乙所示，兩個(gè)透明容器中密封著空氣，兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端，通電一定時(shí)間后，比較兩個(gè)U形管中液面高度差的變化。

（1）兩透明容器中應(yīng)密封_____的空氣。

（2）在圖甲中，通過兩電熱絲的_____相等；該實(shí)驗(yàn)是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的_____的關(guān)系。

（3）圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說，瑞雪兆豐年，2019我省又迎來了一場大范圍的降雪天氣，大雪后，小明看到廣場的雪地上有小朋友打雪仗，鏟雪車在公路上進(jìn)行鏟雪作業(yè)，他用手機(jī)上網(wǎng)查閱到該型號(hào)鏟雪車的額定功率是120kW，質(zhì)量是5t，求：（g＝10N/kg）

（1）小明看到一小朋友將一個(gè)雪球斜向上拋出后，若不計(jì)空氣阻力，則雪球在下落過程中的機(jī)械能_____（選填“變小”“不變”或“變大”）；鏟雪車工作時(shí)，將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）假設(shè)鏟雪車在一段長1.5km的平直路面上，以額定功率保持18km/h的速度勻速直線前進(jìn)進(jìn)行鏟雪作業(yè)，求這一過程中鏟雪車所做的功______和受到的阻力的大小______。

（3）該過程中共消耗柴油5L，該鏟雪車的效率是多少______？（柴油的熱值為4.0×107J/kg，柴油的密度ρ＝0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖小明在甲、乙兩個(gè)完全相同的玻璃瓶內(nèi)放入兩電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)，完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)：

①本實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的科學(xué)方法：通過兩電阻絲串聯(lián)的方式，控制通電時(shí)間和_____相同；還使用了轉(zhuǎn)換的科學(xué)方法：把產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)換為_____，為了保證這種轉(zhuǎn)換的科學(xué)性，實(shí)驗(yàn)中采取的措施是：在兩玻璃瓶內(nèi)放入_____和初溫相同的_____（選填“同種”或“不同”）液體，轉(zhuǎn)換的理論依據(jù)是公式Q＝cm△t。

②對于甲、乙兩電阻絲，小明分別選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯，可以選用表中的銅為甲電阻絲與_____為乙電阻絲進(jìn)行對比。

③加熱一段時(shí)間后，乙瓶溫度計(jì)示數(shù)上升較快，由此，得出的結(jié)論是_____。

長1m、橫截面積1m2的幾種材料的電阻（20℃時(shí)）

材料

銅

鋁

鎢

鎳鉻合金

電阻/Ω

0.0175

0.029

0.053

1.0

（2）小明想利用該裝置繼續(xù)探究不同物質(zhì)的吸熱能力：

①實(shí)驗(yàn)器材需要作出的調(diào)整是：在甲、乙兩瓶中放入質(zhì)量、初溫都相同的_____（選填“同種”或“不同”）液體，將兩瓶中的電阻絲換成電阻值_____（選填“相同”或“不同”）的電阻絲。

②一段時(shí)間后，小明觀察到乙瓶內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)高一些，據(jù)此判斷“乙瓶內(nèi)液體吸收的熱量多”。他的判斷是_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，判斷的理論依據(jù)是公式Q＝_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上．杯子重1 N，高9 cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2 N，水深6 cm，水的密度為1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg.下列選項(xiàng)中正確的是(　　)

A. 水對杯底的壓強(qiáng)為600 PaB. 水對杯底的壓力為1.8 N

C. 水杯對桌面的壓強(qiáng)為1 000 PaD. 水杯對桌面的壓力為2.8 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用功率相同的電加熱器給質(zhì)量相等的A、B兩種物質(zhì)加熱，它們?nèi)刍瘯r(shí)溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系圖象如圖所示，以下說法中正確的是

A. 物質(zhì)A是晶體，熔化過程中吸熱溫度升高，內(nèi)能增加

B. 在第10 min時(shí)，物質(zhì)A處于固液共存狀態(tài)

C. 5~10 min內(nèi)它們吸收的熱量一樣多

D. 0~5 min內(nèi)，物質(zhì)A吸收的熱量比物質(zhì)B多

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