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15.在家庭電路中,控制照明燈的開關應接在火線和照明燈之間,為了安全用電,電冰箱、洗衣機等家用電器的電源插座都用三孔插座,并且三腳插頭的接地腳與用電器的金屬外殼相連.

分析 (1)開關控制用電器時,開關接在用電器和火線之間,開關能控制用電器,而且斷開開關能切斷火線,使用用電器更安全;
(2)三孔插座中多出的一個孔是用來接地線的;三腳插頭中有一根導線要與用電器金屬外殼相連.目的就是為了防止觸電.

解答 解:
(1)用電器的開關裝在火線上,接觸用電器時,可以斷開開關,切斷火線,防止接觸用電器發(fā)生觸電事故;
(2)為了安全用電,電冰箱、洗衣機等大功率家用電器的電源插座都用三孔插座,三腳插頭的接地腳應與用電器的金屬外殼相連通,這樣若金屬外殼的用電器外殼萬一帶電,電流會通過地線導入大地,防止造成觸電事故的發(fā)生.
故答案為:火;金屬外殼.

點評 本題考查了家庭電路的電器連、開關的連接,都是和學生生活聯系比較密切的問題,要特別注意,做到學以致用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.隨著社會的發(fā)展為了方便彼此間的交流,國際上建立了一套統一的測量單位體系,叫國際單位制.在國際單位制中,電阻的基本單位是歐姆,能量的國際單位用符號J表示.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.探究磁場對電流的作用:
猜想小雨猜想磁場對電流的作用力的方向僅與電流方向有關.
過程葉子姐姐設計了如下實驗,裝置如圖所示:

①閉合開關,觀察到導體AB向左運動,保持磁場方向不變,改變電流方向,發(fā)現導體AB向右運動.
②保持電流大小和方向不變,將磁場兩極對調,觀察導體AB兩次運動的方向不同(填“相同”或“不同”).
這就證明了小雨的猜想是不全面的.
程序提出問題--猜想--進行實驗--得出結論.
問題討論若將電路中的電源換成靈敏電流計,并將滑動變阻器的滑片P滑到左端,可用來探究感應電流產生的條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為使乒乓球彈跳到高于原來拋球的位置你的做法是:將乒乓球用力向下或向上拋出;2011年蹦床世錦賽中我國運動員以優(yōu)異成績奪得金牌和獎牌總數第一.運動員從蹦床上方某點下落,經蹦床反彈后上升.上升過程,動能轉化為重力勢能.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.小英家里有一個電吹風,該電吹風的工作原理如圖甲所示,電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風.小英在某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的全過程中,為了知道這次使用電吹風時總共消耗的電能,她把電吹風的實際功率隨時間的變化關系用圖乙記錄了下來.請你幫她算一算.
(1)她這次吹干頭發(fā)的全過程電吹風總共消耗的電能是多少?
(2)該電吹風的電熱絲在工作時電阻值是多少?(保留兩位小數)
(3)該電吹風使用幾年后,發(fā)現電熱絲的電阻值變大,其原因是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.生活中到處蘊藏著物理知識.如:(1)自行車的輪胎有凹凸不平的花紋;(2)坐沙發(fā)比坐木等舒服;(3)水壩的下部比上部建造得寬;(4)房門鑰匙的鑰匙柄越大,門鎖越容易被打開;(5)坐車要系安全帶;(6)火車站臺上有安全線…
請你從列舉的六種現象中任意選擇兩例現象,并解釋實例中所蘊藏的物理知識.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是( 。
A.投影儀就是利用這一成像原理制成的
B.要使光屏上燭焰的像變小,只需將蠟燭靠近凸透鏡
C.實驗中蠟燭越燒越短,光屏上蠟燭的像向上移動
D.為了從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“電流與電阻的關系”的實驗中:
(1)連接電路時,開關應處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲聯好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是C (只填序號)
A.電流表斷路    B.滑動變阻器短路     C.R斷路      D.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數為1.5V,電流表示數(如圖乙所示)為0.3A.
(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到表一中另兩組數據.分析表一數據,可得出結論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
(5)小麗在做此實驗時,每次只更換電阻,測得相應的電流值,如表二所示,根據表中數據,她無法得到與小明相同的結論,其原因是沒有控制電阻兩端的電壓不變.
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.20.15

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.質量為20kg、底面積為100cm2的物體靜止在水平地面上,用如圖所示的滑輪組在5s內將物體勻速豎直提升3m,已知動滑輪重50N,不計繩重和摩擦,g=10N/kg,求:
(1)提升前,物體靜止在水平地面上時對地面的壓強;
(2)拉力F的功率;
(3)滑輪組的機械效率.

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