【題目】小明將籃球向籃框拋出，說(shuō)明力可以改變物體的________________；球離手后，由于________繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)。

【答案】 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 慣性

【解析】籃球球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，所以力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，籃球球離開(kāi)手后還能繼續(xù)向前進(jìn)，是由于具有慣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖記錄了甲、乙兩車(chē)同時(shí)在同一平直公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程．以下分析正確的是（ ）

A.甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在每段相同的時(shí)間內(nèi)．甲車(chē)的平均速度都比乙車(chē)的大
C.在2030s的時(shí)間內(nèi)，甲車(chē)的平均速度比乙車(chē)的大
D.在040s的時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車(chē)的平均速度大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生 ____ 而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音是通過(guò)______傳入人耳。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016瀘州卷】如圖所示，學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)后，小聰對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新。

①在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，使用透明玻璃板而不使用平面鏡的目的是為了便于確定像的____________。

②當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了，小聰拿出一支沒(méi)有點(diǎn)燃的和A處一樣的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭和像_________。說(shuō)明像與物大小相等。小聰用凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上，將光屏放置在B點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰倒立、等大的實(shí)像，該凸透鏡的焦距為__________cm。此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向________ （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)。才能在光屏上再次成清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活中的估計(jì)值，最貼近實(shí)際情況的是（ ）

A. 一袋方便面質(zhì)量為100g B. 教室黑板長(zhǎng)為15m

C. 百米賽跑成績(jī)?yōu)?.28S D. 八年級(jí)物理教科書(shū)重100N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站和原子彈的根本區(qū)別是

A. 核電站利用核聚變，原子彈利用核裂變

B. 核電站利用核裂變，原子彈利用核聚變

C. 核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度，原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

D. 核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度，原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前一些國(guó)家正在流行甲型H1N1病毒，醫(yī)生是通過(guò)檢查人的體溫來(lái)診斷是否被感染。普通人的正常體溫是________，現(xiàn)有一位疑似病例他的體溫是38℃，讀作________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·南京卷】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦點(diǎn)為_(kāi)_____

（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、________的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．

（3）若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向_______（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

（4）在圖乙中，小明借來(lái)物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說(shuō)明老師的眼鏡的鏡片是 ______ 透鏡，老師的視力缺陷 _________（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·南京卷】小明測(cè)量土豆塊的密度，他先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量土豆塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則土豆塊的質(zhì)量為 _________g．他用量筒測(cè)量土豆塊的體積，如圖乙所示，則這塊土豆的密度為 __________ g/cm3．將土豆塊切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度 _________ 小塊土豆的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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