（2012?德陽）對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一，下面是王紅同學對自己身體相關物理知識的估測，明顯不合理的是（　�。�
分析：估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法，這就要求同學們要學會從生活體驗中理解物理知識和物理規(guī)律，并且能將物理知識和物理規(guī)律用于對生活現(xiàn)象和生活常識的簡單解釋．
解答：解：A、正常人的體溫為37℃，正確，不合題意．
B、手指甲的寬度約為1.0cm，正確，不合題意．
C、中學生體重為500N，錯誤，符合題意．
D、人步行的速度為1.1m/s，正確，不合題意．
故選C．
點評：考查估測能力，需要在平時的學習與生活中多積累，將物理知識與社會生活聯(lián)系起來．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?德陽）如圖所示，小燈泡標有“6V 3.6W”，電源電壓為9V．閉合開關S，把滑動變阻器的滑片P移到R的中點時，小燈泡正常發(fā)光，試求：（不考慮溫度對小燈泡電阻的影響）
（1）小燈泡的電阻；
（2）滑動變阻器R的最大阻值；
（3）當滑動變阻器滑片P移到a端時閉合開關S，小燈泡此時的功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?德陽）動物本身蘊含著許多物理知識，以下說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?德陽）七一學校某實驗小組的同學在探究歐姆定律時，采用了圖甲所示的電路圖，實驗中他們選用的定值電阻分別是4Ω、10Ω、20Ω，電源電壓是6V，滑動變阻器的阻值范圍是0～20Ω．
（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，實驗分兩步進行：①保持電阻不變，探究電流與電壓的關系；②保持電壓不變，探究電流與電阻的關系．這是我們物理實驗常用的一種實驗方法是
控制變量
控制變量
法．
（2）根據(jù)圖甲的電路圖，請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗電路連接完整（導線不能交叉）
（3）閉合開關后，無論怎么移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終接近6V不變，則發(fā)生故障原因是
把滑動變阻器上面兩個接線柱接入了電路
把滑動變阻器上面兩個接線柱接入了電路
．
（4）在探究電流與電阻的關系時，實驗小組得出的數(shù)據(jù)如表中所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出結論是
電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比
電壓一定時，通過導體的電流與電阻成反比
．
 次序  1  2  3
 電阻（Ω）  5  10  20
 電流（A）  0.8 0.4  0.2 

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