(2011?惠山區(qū)模擬)關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說(shuō)法中正確的是(  )
分析:要解答本題需掌握:(1)一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).
(2)物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化.
(3)改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞.
解答:解:A、物體內(nèi)能增加,溫度一定升高.比如:晶體在熔化過(guò)程,溫度不變,但內(nèi)能增加.故A不正確.
B、溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多,因?yàn)閮?nèi)能的大小不但和溫度有關(guān),還和質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān).故B正確.
C、物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量,這句話不正確,因?yàn)楦淖兾矬w內(nèi)能的方法有:做功和熱傳遞.故C不正確.
D、物體溫度升高,它可能是吸收了熱量也可能是對(duì)物體做了功.故D不正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)溫度、熱量與內(nèi)能關(guān)系的理解.解決問(wèn)題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體的內(nèi)能增大,不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的.
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(2011?惠山區(qū)一模)關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法中正確的是( 。

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(2011?惠山區(qū)一模)李老師的家離學(xué)校大約10km,為了便于上下班,他購(gòu)買一部輕便摩托車來(lái)代步,使用的燃料為93#汽油,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),請(qǐng)回答:
(1)如果李老師上班時(shí)騎車的平均速度為36km/h,為李老師計(jì)算一下,他騎車從家到學(xué)校至少多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)李老師騎車從家到學(xué)校摩托車牽引力所做的功為多少?
(3)若不考慮熱量損失,需要消耗汽油的體積為多少?
(4)小洪同學(xué)學(xué)過(guò)物理以后,給李老師建議:在上述條件不變的情況下,采用加快車速縮短時(shí)間的辦法,就一定可以省油費(fèi).請(qǐng)你根據(jù)自己掌握的知識(shí),分析說(shuō)明這種方法是否可行,并說(shuō)明理由.
輕便摩托車 93#汽油
燃料 汽油 密度 0.7×103kg/m3
油箱容量 7L 熱值 4.5×107J/kg
功率 6kw 價(jià)格 7.5元/L

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?惠山區(qū)一模)如圖是籃球碰到運(yùn)動(dòng)員臉上時(shí)的情景,這說(shuō)明力可以使物體
形變
形變
.球撞在臉上臉會(huì)感覺(jué)到疼,同時(shí)球也會(huì)飛出去,這說(shuō)明物體間力的作用是
相互
相互
的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?惠山區(qū)一模)如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-tl時(shí)間木塊靜止,木塊運(yùn)動(dòng)后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時(shí)間變化圖線,回答下列問(wèn)題:當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時(shí),木塊所受摩擦力大小為
5.3
5.3
N;若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為
5.1
5.1
N.木塊在時(shí)間t2-t 的階段內(nèi)將做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?惠山區(qū)一模)如圖所示,鉛筆的質(zhì)量為6g,鉛筆尾端的面積是0.4cm2,當(dāng)兩手指用4N的力從兩端相向壓住鉛筆時(shí),求:(1)鉛筆受到的重力;(2)筆尾對(duì)手指的壓強(qiáng)(取g=10N/kg).

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