甲物體質(zhì)量為100g,乙物體質(zhì)量為20g.比較這兩個(gè)物體的質(zhì)量關(guān)系時(shí),下列表達(dá)最確切的是
A. 甲的質(zhì)量多,乙的質(zhì)量少 B. 甲的質(zhì)量高,乙的質(zhì)量低
C. 甲的質(zhì)量大,乙的質(zhì)量小 D. 甲的物質(zhì)大,乙的物質(zhì)小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4科學(xué)探究:速度的變化同步練習(xí)題 題型:填空題
小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn),他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué),某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示,則第3分鐘至5分鐘小華的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為______ ,小華從家到學(xué)校的平均速度是_____m/s.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.2探究光的反射定律同步檢測(cè)題 題型:填空題
一束光在空氣與某液體的界面處發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象,其光路如圖所示。界面上方為________(選填“空氣”或“液體”);折射角=________
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)5.1 物體的質(zhì)量同步檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí):
(1)先將天平平放在水平桌面上;
(2)將______________移到標(biāo)尺的左端零刻度處;
(3)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊(如圖),這時(shí)可以調(diào)整橫梁兩端的____________,使其向____________(選填“左”或“右”)方移動(dòng),使指針指在分度盤中線處,橫梁水平平衡;
(4)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一物體的質(zhì)量時(shí)所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為____克。
(5)若使用的砝碼磨損了一小塊,則測(cè)量結(jié)果比物體真實(shí)質(zhì)量_______(選填“大”或“小”) 。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)5.1 物體的質(zhì)量同步檢測(cè)題 題型:填空題
某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的是:① ;② .
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)5.1 物體的質(zhì)量同步檢測(cè)題 題型:單選題
航天員將質(zhì)量為1kg的物體從地球上帶到月球上,此時(shí)物體的質(zhì)量將
A. 增大 B. 減小 C. 不變 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.3 探究平面鏡成像特點(diǎn)同步檢測(cè)試卷 題型:單選題
人站在平面鏡前,當(dāng)他向平面鏡走近時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象是 ( )
A.像不變,像到鏡面的距離變小
B.像不變,像到鏡面的距離不變
C.像變大,像到鏡面的距離變大
D.像變大,像到鏡面的距離變小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1質(zhì)量同步練習(xí)題 題型:綜合題
(2016·淮安卷)閱讀短文,回答問題.
茶杯的變遷
在古老的歐洲流行一種陶瓷茶杯,叫梨形杯(如圖所示),它較大的杯口使茶水有令人滿意的變涼效果.下部球形設(shè)計(jì)茶杯有較小的表面積和較大的容量,這種設(shè)計(jì)又能使茶水保溫很長時(shí)間,讓你長時(shí)間談話時(shí)可以細(xì)品熱茶.梨形杯在歐洲沿用數(shù)百年后,被廉價(jià)的圓柱形玻璃杯所代替,因?yàn)椴AО咽值陌l(fā)明,使玻璃杯得以更加方便地使用.
(1)如果玻璃把手的材料用金屬材料替換是否合理,并說明理由___________.
(2)玻璃杯除設(shè)計(jì)把手之外,還有哪些設(shè)計(jì)解決了玻璃杯使用的不便,請(qǐng)列舉一例____________.
(3)試解釋陶瓷梨形杯能使茶水保溫很長時(shí)間的原因._____________________________________.
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