要測量一個瓶子的直徑,下列幾種方法中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,這時兩塊鉛就會結(jié)合起來,甚至下面可以吊一個重物都不能將它們拉開(如圖)這一現(xiàn)象說明( )
A. 分子在做無規(guī)則運(yùn)動
B. 分子間存在擴(kuò)散現(xiàn)象
C. 分子間存在斥力
D. 分子間存在引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
用細(xì)線懸掛的三個輕質(zhì)小球,其中任意兩個靠近都相互吸引,則可以肯定三個
A、均帶電 B、只有一個不帶電,另兩個帶異種電荷
C、只有一個帶電 D、只有一個不帶電,另兩個帶同種電荷
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學(xué)利用圖10甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖10乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度---時間圖象,根據(jù)圖象可知:
(1)他用溫度計測量冰在加熱過程中的溫度時,主要步驟有
A.將溫度計的玻璃泡與冰充分接觸,不要碰到容器底或容器壁
B.了解冰熔化時的溫度,選擇一支量程合適的溫度計 C.讀取溫度計讀數(shù)時,溫度計玻璃泡仍和冰接觸 D.觀察溫度計的量程和分度值
上述步驟合理的順序是______________(只填寫序號)。
(2)將裝有冰的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)________________。
(3)冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(4)在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(5)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量(c冰=2.1×103J/(kg?℃),c水=4.2×103J/(kg?℃));
(6)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時繪制的溫度---時間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,應(yīng)比AB段傾斜程度小些,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
學(xué)了物理,小華同學(xué)對身邊物理量的大小很關(guān)注,并進(jìn)行了估測:
①手指甲的寬度約為1.2cm
②一座四層樓的高度約為12m
③一個人的身高可能為1.76×109 nm
以上估測中合理的是( )
A.①②③ B.①② C.②③ D.①③
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科目:初中物理 來源: 題型:
在歷代詩人贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水,無山無水不入神”的著名詩句中的“倒影”是由于光的__________現(xiàn)象形成的.清澈見底的漓江看起來比實(shí)際淺,是由于光的__________現(xiàn)象形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列措施中能使蒸發(fā)變慢的是( )
A.用保鮮膜把蔬菜包好放在冰箱里
B.用掃帚把地上的水掃開
C.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干
D.喝開水時為了不燙嘴,向水面吹氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1;
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2;
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是_________,錯誤的步驟是____________,應(yīng)該改正為:. ________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是____________。
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