如圖所示，在杠桿的左邊距支點20cm處掛了4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，可在杠桿的右側掛鉤碼，下列措施不可行的是（　�。�

A. 在杠桿的右側距支點10cm處掛2個鉤碼

B. 在杠桿的右側距支點8cm處掛10個鉤碼

C. 在杠桿的右測距支點20cm處掛4個鉤碼

D. 在杠捍的右側距支點16cm處掛5個鉤碼

A 【解析】設每個鉤碼的重力為G，則O點左側力與力臂的積為：4G×20cm； A、在杠桿的右側距支點10cm處掛2個鉤碼，杠桿右側力與力臂的積為：2G×10cm＜4G×20cm，杠桿不能平衡，故A符合題意. B、在杠桿的右側距支點8cm處掛10個鉤碼，杠桿右側力與力臂的積為：10G×8cm=4G×20cm，杠桿能平衡，故B不符合題意. C、在杠桿的右測距支點20cm處掛4個...
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相關習題

科目：初中物理 來源：重慶市2017-2018學年八年級（上）第一次10月月考物理試卷（Word版 含答案解析）. 題型：填空題

單位換算：（要求寫出過程）

（1）54 km/h= 54×______________=___________m/s

（2）5 m/s= 5× _______________=___________km/h

15 18 【解析】解答：1km/h＝m/s 所以54 km/h＝54m/s＝15m/s 1m/s＝3.6km/h所以5 m/s＝ 53.6km/h＝18 km/h

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理北師大版下冊第6章常見的光學儀器 單元測試卷 題型：單選題

李明同學和媽媽到公園游玩，他想為媽媽拍一張清晰的照片，媽媽應站在鏡頭的（ ）

A.一倍焦距以內 B.一倍與兩倍焦距之間

C.焦點位置上 D.二倍焦距之外

D 【解析】 試題分析：凸透鏡成像時，當物體位于2倍焦距之外時，會成倒立縮小的實像，而照相機正是應用這一原理． 當用照相機照相時，要得到清晰的照片，須使物距大于2倍焦距，所以媽媽應站在照相機鏡頭的2倍焦距之外， 故選D．

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理第六章常見的光學儀器單元測試卷 題型：單選題

下列光路圖中，正確的是（ ）

A． B． C． D．

A 【解析】 試題分析：先確定所給的入射光線的特點，再根據(jù)透鏡的光學特點來判斷； 平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后的光線的反向延長線過焦點；凹透鏡起發(fā)散作用． 【解析】 A、通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，故A正確； B、入射光線平行于主光軸，經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光...

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科目：初中物理 來源：第12章 簡單機械 第1節(jié) 杠桿 同步訓練題 題型：單選題

如圖所示AOB為輕質杠桿，O為支點，B端掛重物G，作用在A端的四個力，其中最省力的是（ ）

A. F1 B. F2 C. F3 D. F4

C 【解析】試題分析：由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動力臂越長則動力越�。砸袛嗄膫�動力最小，就看哪個動力對應的動力臂最長．支點與動力作用點之間的連線就是最長的動力臂，與這條動力臂垂直的力即為最小動力．由圖可知，動力F3與OA垂直，則動力F3對應的動力臂就是OA，它是最長的動力臂．由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：填空題

甲、乙兩同學分別用質量相同的鋁板、銅板制作容積相同的兩只模型船，它們都漂浮在水面上時，受到的浮力大小關系是F甲_____F乙（填“＞”、“＜”或“=”）；它們能運載水的最大質量關系是m甲____m乙（ρ鋁＜ρ銅）（填“＞”、“＜”或“=”）．

= ＞ 【解析】兩只模型船，它們都漂浮在水面上，并且質量相同，所以兩船所受的浮力相同， 由V＝,m鋁＝m銅,ρ鋁<ρ銅,得：V鋁>V銅；當兩船恰好完全浸沒在水中時,所受浮力：F鋁船＝ρgV鋁>ρgV銅＝F銅船；因此鋁船受到的浮力較大,由于兩船的質量相同,即重力相同,所以鋁船能承載更多的水量,即m甲>m乙；

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：實驗題

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。

（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，通過比較 所示實驗。

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。

（1）泡沫的凹陷程度． （2）受力面積一定時，壓力越大壓力作用效果越明顯． （3）甲和丙． （4）沒有控制壓力不變 【解析】試題分析：（1）實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果； （2）比較甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結論：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關； （3...

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級下第九章壓強與第十章浮力訓練題 題型：實驗題

老師常講學物理要貼近生活，于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感覺興趣了，她們決定用不同的方法測出它的密度。

（1）實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向_________調節(jié)。天平平衡后，再測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為_______g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆所受的浮力為_______N，土豆的密度約為_____kg/m3。（g取10N/kg）

（2）小敏憑土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到土豆的密度比水大不了多少。于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度。

她的方法步驟是：________________________

右 252.6g 2. 3N 在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中；然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度 【解析】實驗過程中，小紅在調節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，說明左盤重，要使天平恢復平衡，她應將平衡螺母向右調節(jié)。 土豆的質量為m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g。 ...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理上冊習題：第三章章末復習 題型：實驗題

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．

(1)在本實驗中適合做聲源的是___．

(2)小明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測材料，他設想了下列兩種實驗方案，你認為最佳的方案是____．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離

(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如表所示，則待測材料隔音性能由好到差的順序為________．

機械鬧鐘 B 泡沫塑料、錫箔紙、衣服 【解析】（1）機械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實驗聲源； （2）靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合，而測量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； （3）由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長，說明隔音效果最差； 故答案為：(1). 機械鬧鐘 (2). B (3). 泡沫塑...

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