在探究"影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素"實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明    ;這種研究問題的方法是    法;

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過    方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;

(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的     有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知, 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的    有關(guān).

 

【答案】

(1)液體內(nèi)部有壓強(qiáng),等效(替代)

(2)②

(3)密度;深度

【解析】等效法也叫等效替代法,是學(xué)習(xí)物理知識、研究物理問題中常用方法之一。等效替代法是在保證某種效果(特性和關(guān)系)相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法。研究液體壓強(qiáng)問題,主要考察液注高度這一效果,從而得出結(jié)論:液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)。之后展開來研究深度、密度兩個因素對壓強(qiáng)的影響,得出結(jié)論深度越大壓強(qiáng)越大,密度越大壓強(qiáng)越大。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究了影響滑動摩擦力大小的因素后,小明的學(xué)習(xí)小組想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究各自運(yùn)動鞋的鞋底的粗糙程度,同學(xué)們從家里帶來了洗干凈的運(yùn)動鞋,喝過的礦泉水瓶,家里浴室里的防滑墊,探究時老師還提供一只彈簧測力計(jì)和適量水.
(1)同學(xué)們分析發(fā)現(xiàn),探究中需要測量摩擦力的大。疁y量時,同學(xué)們先將運(yùn)動鞋放在水平桌面上的防滑墊上,然后用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉運(yùn)動鞋,使鞋做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,這樣做的目的是
運(yùn)動鞋所受滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)拉力的大小
運(yùn)動鞋所受滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)拉力的大小

(2)他們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時使鞋做這種運(yùn)動比較困難,因此他們對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),改成使彈簧測力計(jì)和鞋保持靜止,拉動鞋下的防滑墊進(jìn)行測量(如圖所示).改進(jìn)后,防滑墊
不需要
不需要
(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動,這是因?yàn)?!--BA-->
彈簧測力計(jì)靜止不動,水平拉動防滑墊,不再要求一定勻速
彈簧測力計(jì)靜止不動,水平拉動防滑墊,不再要求一定勻速

(3)小明測出他的鞋滑動摩擦力最大,但同學(xué)們卻不認(rèn)為小明的鞋一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)?!--BA-->
沒有控制鞋子的質(zhì)量相同
沒有控制鞋子的質(zhì)量相同

(4)若要判定誰的鞋是“防滑冠軍”,他們需要怎樣做?(簡要說明做法)
①用彈簧測力計(jì)稱量塑料底鞋、橡膠底鞋、布底鞋的質(zhì)量,往質(zhì)量小的鞋子里放一些細(xì)沙,使三者的質(zhì)量相等.
②用彈簧測力計(jì)分別鉤住塑料底鞋、橡膠底鞋、布底鞋在水平面上勻速直線運(yùn)動,分別記下滑動摩擦力F1、F2、F3
③壓力相等時,滑動摩擦力越大,接觸面越粗糙,防滑性能越好.
①用彈簧測力計(jì)稱量塑料底鞋、橡膠底鞋、布底鞋的質(zhì)量,往質(zhì)量小的鞋子里放一些細(xì)沙,使三者的質(zhì)量相等.
②用彈簧測力計(jì)分別鉤住塑料底鞋、橡膠底鞋、布底鞋在水平面上勻速直線運(yùn)動,分別記下滑動摩擦力F1、F2、F3
③壓力相等時,滑動摩擦力越大,接觸面越粗糙,防滑性能越好.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南通市如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在探究了影響滑動摩擦力大小的因素后,小明的學(xué)習(xí)小組想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究各自運(yùn)動鞋的鞋底的粗糙程度,同學(xué)們從家里帶來了洗干凈的運(yùn)動鞋,喝過的礦泉水瓶,家里浴室里的防滑墊,探究時老師還提供一只彈簧測力計(jì)和適量水.
(1)同學(xué)們分析發(fā)現(xiàn),探究中需要測量摩擦力的大。疁y量時,同學(xué)們先將運(yùn)動鞋放在水平桌面上的防滑墊上,然后用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉運(yùn)動鞋,使鞋做______運(yùn)動,這樣做的目的是______.
(2)他們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)時使鞋做這種運(yùn)動比較困難,因此他們對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),改成使彈簧測力計(jì)和鞋保持靜止,拉動鞋下的防滑墊進(jìn)行測量(如圖所示).改進(jìn)后,防滑墊______(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動,這是因?yàn)開_____.
(3)小明測出他的鞋滑動摩擦力最大,但同學(xué)們卻不認(rèn)為小明的鞋一定是“防滑冠軍”,這是因?yàn)開_____.
(4)若要判定誰的鞋是“防滑冠軍”,他們需要怎樣做?(簡要說明做法)______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究"水沸騰的規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫超過90℃時開始計(jì)時,每隔30s記錄一次水的溫度,其數(shù)據(jù)如下表所示。

時間t/s

30

60

90

120

150

180

210

240

溫度t/℃

92

93

94

95

96

96

96

96

從表中數(shù)據(jù)可以看出,沸騰時水的溫度是       ℃,由表中數(shù)據(jù)可推測當(dāng)時液面上方的氣壓        一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“高于”、“低于”或“等于”)

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