【題目】如圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖,圖中OC是一根以O點(diǎn)為支點(diǎn)的水平杠桿,AB表示對(duì)杠桿起固定作用且不可伸縮的纜繩,OC、AB的長(zhǎng)度均為5m,BC的長(zhǎng)度為1m。圖中滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng),定滑輪的軸和電動(dòng)機(jī)均固定在B點(diǎn)。在某次作業(yè)中,該吊運(yùn)設(shè)備勻速豎直提升重為2000N物體,電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子自由端拉力為625N,拉力的功率為500W.不考慮杠桿的質(zhì)量、滑輪組繩子的質(zhì)量、滑輪與軸間的摩擦:
(1)求此次作業(yè)中物體勻速上升的速度為多大?
(2)另一次作業(yè)中,利用該設(shè)備以相同的速度勻速提升重為3500N的物體,求此過程中滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)兩次作業(yè)中纜繩AB的拉力變化了3000N,求纜繩AB拉力的力臂為多少m?
【答案】(1) 0.2m/s(2) 87.5%(3) 2
【解析】
(1)由P===Fv可得拉力端移動(dòng)速度:
v===0.8m/s,
由圖知,使用的滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,則物體勻速上升的速度:
v物=v=×0.8m/s=0.2m/s;
(2)不考慮滑輪組繩子的質(zhì)量、滑輪與軸間的摩擦,拉力F=(G+G動(dòng)),則動(dòng)滑輪重力:
G動(dòng)=4F-G=4×625N-2000N=500N,
利用該設(shè)備勻速提升重為3500N的物體,拉力:
F′=(G′+G動(dòng))=×(3500N+500N)=1000N,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=====×100%=87.5%;
(3)不考慮杠桿的質(zhì)量、滑輪組繩子的質(zhì)量、滑輪與軸和繩子間的摩擦,設(shè)纜繩AB拉力F1的力臂為l1,B處受到向下的拉力為F2,其力臂為:
l2=OC-BC=5m-1m=4m,
拉力F2為:
F2=G+G動(dòng)+G定+G電動(dòng)機(jī),
勻速提升重為2000N的物體時(shí),根據(jù)杠桿平衡條件可得F1l1=F2l2,
即:
F1l1=(G+G動(dòng)+G定+G電動(dòng)機(jī))l2,---------①
勻速提升重為3500N的物體時(shí),纜繩AB的拉力:
F1′=F1+3000N,
拉力F2′:
F2′=G′+G動(dòng)+G定+G電動(dòng)機(jī),
勻速提升重為3500N的物體時(shí),根據(jù)杠桿平衡條件可得F1′l1=F2′l2,
即:
(F1+3000N)l1=(G′+G動(dòng)+G定+G電動(dòng)機(jī))l2,---------②
②-①得:
3000N×l1=(3500N-2000N)×4m,
解得:
l1=2m。
答:(1)此次作業(yè)中物體勻速上升的速度為0.2m/s;
(2)此過程中滑輪組的機(jī)械效率是87.5%;
(3)纜繩AB拉力的力臂為2m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)完杠桿和滑輪兩類簡(jiǎn)單機(jī)械后,針對(duì)楊浦大橋和盧浦大橋的引橋都比較長(zhǎng),小李同學(xué)提出使用長(zhǎng)坡道有什么好處?為此,他用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、物塊、小車、刻度尺等器材,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:
(1)如圖 (a) 所示,用測(cè)力計(jì)測(cè)取小車所受重力G為8牛;
(2)將長(zhǎng)木板和物塊組成一個(gè)斜面(代表坡道),如圖 (b)所示,并用刻度尺測(cè)取斜面長(zhǎng)度L和斜面高度H;
(3)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車沿長(zhǎng)木板勻速向上運(yùn)動(dòng),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
(4)改變物塊的水平位置(即改變斜面的長(zhǎng)度L),重復(fù)步驟(2)和(3)的操作,并將測(cè)得數(shù)據(jù)全部記錄在表中。
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 斜面高度H(厘米) | 斜面長(zhǎng)度L(厘米) | 拉力F(牛) |
1 | 30 | 50 | 4.9 |
2 | 30 | 80 | 3.2 |
3 | 30 | 100 | 2.7 |
①將表中每一次測(cè)得拉力F與小車的重力G進(jìn)行大小比較發(fā)現(xiàn):用平行于斜面的拉力勻速拖動(dòng)小車時(shí),拉力F_____小車的重力G (選填“大于”、“等于”或“小于”),由此得出結(jié)論:使用斜面可以_____。
②分析比較表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:對(duì)于同一個(gè)斜面,當(dāng)斜面高度相同時(shí),_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種可測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R′是定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器,它的金屬滑片是杠桿的一端,油量表由電流表改裝而成,通過兩只電表的示數(shù)變化可以反映油面的高度變化。關(guān)于此裝置的工作原理,下列說法中正確的是( )
A.當(dāng)油面高度升高時(shí),油量表示數(shù)減小
B.當(dāng)油面高度升高時(shí),電壓表示數(shù)增大
C.當(dāng)油面高度降低時(shí),油量表示數(shù)增大
D.當(dāng)油面高度降低時(shí),電壓表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把電阻R1和R2串聯(lián)后接到電壓為12伏的電路上時(shí),通過R1的電流為0.3安,R2上兩端的電壓為4.5伏。若將R1和R2并聯(lián)后接到同一電路上,求:
(1)并聯(lián)后電路的總電阻為多少?
(2)通過R1、R2的電流強(qiáng)度各是多少?
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【題目】如圖甲是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖(mA<mC)
(1)實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能大小是通過觀察_____(填s或h)的大小來反映的。
(2)若將A、C球先后從同一高度由靜止開始滾下,_____球能將木塊B撞得更遠(yuǎn)。兩種情況下木塊B在推動(dòng)中受到的摩擦力的大小關(guān)系,fA_____fC(選填“>”、“=”或“<”)。兩種情況下木塊B克服摩擦力所做的功的大小關(guān)系,WA_____WC(選填“>”、“=”或“<“)。
(3)如圖乙所示為某路段的交通標(biāo)志牌。綜上所述可以知道,為了減小機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)動(dòng)能,降低危險(xiǎn)性,交通管理部門會(huì)對(duì)不同車型所設(shè)定的是最大的_____(選填“速度、“距離”、“質(zhì)量”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某品牌超聲波清潔器在清洗眼鏡,使用時(shí)先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中,通電清潔器開始工作。此清潔器工作時(shí)人站在旁邊能聽到“嗞嗞”的聲音。下列說法正確的是
A. 超聲波的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低
B. 超聲波傳播不需要介質(zhì)
C. 人聽到的“嗞嗞”聲是超聲波
D. 超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時(shí),示數(shù)之比U甲:U乙=3:2,當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表都是電流表時(shí),則兩表的示數(shù)之比I甲:I乙為 ( )
A. 2:1 B. 3:1 C. 2:3 D. 1:3
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【題目】小明在研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮,便作出“通過L1的電流大于通過L2的電流”的假設(shè),由此推理,在圖中A、B、C三點(diǎn)的電流IA、IB、IC大小關(guān)系為__.基于以上假設(shè),若在A點(diǎn)串聯(lián)一個(gè)電流表,閉合電鍵后,電流表示數(shù)__(選填“能”或“不能”)看作通過L1后的電流.若通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量后,比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)__,則說明小明的假設(shè)是錯(cuò)誤的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)在圖中,該物體的長(zhǎng)度為_______ cm,小紅之后利用該刻度尺測(cè)量物理書的寬度,測(cè)量的四組數(shù)據(jù)分別為18.31cm、18.32cm、19.31cm、18.31cm,則物理書的寬度為_______cm。
(2)圖中停表的讀數(shù)為_______s。
(3)圖中溫度計(jì)的示數(shù)為______℃。
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