【題目】潛水艇是一種重要的軍用艦艇,它的兩側(cè)有水艙,潛水艇通過向水艇中充水或從水艙中向外排水來改變潛水艇________,從而使實現(xiàn)自身的上浮或下潛,當水艙中的水適量時,潛水艙可以懸浮在水中任何位置,或漂浮在水面上,在上浮、下潛、懸浮、漂浮之中與水的浮力平衡的力是__________。
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【題目】在地球上淡水緊缺,海水充沛.在科技活動課上,小剛和同學們利用已學知識制作了一個簡易的海水淡化裝置,如圖所示,裝置底部是一個盛有海水的容器A,上部蓋著一個透明玻璃罩B.通過太陽照射容器內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠,收集即可得到淡水.
(1)上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先__,后__.
(2)裝置組裝完成后,通過實驗,同學們對獲得淡水的速度不滿意.請你給他們提出至少一條改進建議,用于提高獲得淡水的速度.你的建議是__.
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【題目】電爐通電后,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導線卻不怎么熱,其原因是( )
A. 通過電爐絲的電流大 B. 通過電爐絲的電流小
C. 電爐絲的通電時間長 D. 電爐絲的電阻大
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【題目】三峽水電站有“照亮半個中國”的美譽,它的年平均發(fā)電量約為8.5×1010kWh,相當于一座年消耗5×1010kg標準煤的火力發(fā)電站的發(fā)電量.
(1)標準煤的熱值為2.9×107J/kg,完全燃燒5×1010kg標準煤能放出多少熱量;
(2)根據(jù)本題中的數(shù)據(jù),計算火力發(fā)電的效率.
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【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題
(1)AB兩圖中,B圖中測力計的示數(shù)變小,說明了物體_____, A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于______ 。
(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關(guān);
(3)C、D兩圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體___有關(guān)
(4)比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中,第l 、2 、3 次實驗裝置分別如下如圖中的甲、乙、丙所示,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
①實驗中要正確測量動力大小,應沿_____的方向勻速拉動彈簧秤。
②比較第1 次實驗和第2 次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越______。
③第3 次實驗中所做的有用功是________J,機械效率是________。
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【題目】調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,若游碼已經(jīng)移到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左邊,這時應調(diào)節(jié)_________,使其向_______方移動(選填“左”、或“右”)。若放上物體與砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊,這時應___________或_________。當天平再次平衡時,右盤中砝碼有50克和20克各一個,游碼的位置如圖所示,被測物體的質(zhì)量為__________克。
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【題目】如圖所示,某小組同學做“探究平面鏡成像特點”實驗。
(1)為了探究像與物的大小關(guān)系,實驗中選取的A、B兩支蠟燭的長度應________(選填“相同”或“不同”)。
(2)在觀察A的燭蜭的像時,眼睛應在________(選填“A”或“B”)一側(cè)通過鏡面觀察。
(3)該實驗中用_________代替鏡子進行實驗,主要是為了便于確定____________。
(4)實驗中,若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面,將_________(選填“能”或“不能”)繼續(xù)在鏡中觀察到燭焰的像。
(5)在本實驗中,進行多次實驗操作的目的_____(選填“得到普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”)。
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【題目】甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3∶2,則它們所受的重力之比為_____________,若甲球所受的重力為60N,則乙球所受的重力為_________N。該力的施力物體是__________。
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