隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強(qiáng)。如圖所示的四幅圖片場景,是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是( )
A.
景區(qū)噴霧
B.
人造雪景
C.
撒鹽融雪
D.
人工降雨
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇徐州睢寧縣寧海外國語學(xué)校初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
春游時,在一座山腳下,明明和祥祥決定進(jìn)行爬山比賽,他們同時出發(fā),結(jié)果又同時到達(dá)山頂。想判斷誰的功率大,還需知道的物理量是
A.山的高度 B.二人的體重 C.爬山的時間 D.二人身高
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶沙坪壩區(qū)六校初二上期半期聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:填空題
小紅站在穿衣鏡前2m處,這時她與她的像之間的距離為 m.若小紅向穿衣鏡移動1 m,則像的大小將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)八校聯(lián)考初二上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
被譽(yù)為“光纖之父”的華裔科學(xué)家高錕因?yàn)樵凇肮庠诶w維中的傳輸用于光學(xué)通信”的成就而獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎。光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時,均要發(fā)生反射,而不折射,從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播,如右圖。請根據(jù)圖回答:當(dāng)增大入射光線AB的入射角時,CD光線的入射角 (選填“增大”、“減小”或“不變”),D點(diǎn)將要向 側(cè)移動(選填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了探究光的反射定律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡置于水平桌面上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是( )
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?
D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示 ,也能方便地測量 。
(3)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn),此時反射光線的位置 (發(fā)生或不發(fā)生)變化.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢部分學(xué)校初二5月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如上右圖所示是“研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊,使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動。則下列說法正確的是 ( )
A.圖乙中的木塊速度越大,滑動摩擦力越大
B.圖甲中的木塊只受到拉力、滑動摩擦力等兩個力
C.圖甲中彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
D.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:物體間接觸面的壓力越大,滑動摩擦力越小
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北江漢卷)物理(解析版) 題型:選擇題
隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展,超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域.下列事例中,利用超聲波傳遞信息的是( )
A.用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 B.用超聲波清洗眼鏡片
C.用B超查看胎兒的發(fā)育情況 D.用超聲波對鋼鐵鉆孔
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇宜興丁蜀學(xué)區(qū)八校聯(lián)考初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是一座拉索橋的設(shè)計示意圖,其中O是可轉(zhuǎn)動的點(diǎn),當(dāng)輪船需要駛過時,可利用拉索把橋面拉起.如果只需要一根拉索,甲設(shè)計的拉索較低,乙設(shè)計的拉索較高,請你比較圖中拉索的拉力F甲_____(填“>”“<”或“=”)F乙,理由:____________________.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州都勻初二上期期中統(tǒng)考物理卷(解析版) 題型:填空題
坐在甲車?yán)锏娜,看見路邊樹木向北運(yùn)動,他是以 為參照物.他看到并排的乙車靜止,若以樹為參照物,乙車向 運(yùn)動
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