水資源是可再生資源,在水循環(huán)中,不斷地在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng),如圖所示,其中X、Y、Z表示的是水循環(huán)中的三個(gè)階段,下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    X階段是水蒸氣在蒸發(fā),Y階段的云是水蒸氣液化和凝華而成,Z階段的雨是水蒸氣液化而成
  2. B.
    X階段是水蒸氣在蒸發(fā),Y階段的云是水液化、凝華而成,Z階段的雨是水液化而成
  3. C.
    X階段是水在蒸發(fā),Y階段的云是水蒸氣液化、凝華而成,Z階段的雨是水蒸氣液化而成
  4. D.
    X階段是水在蒸發(fā),Y階段的云是水液化、凝華而成,Z階段的雨是水液化而成
C
分析:解決此題要結(jié)合物態(tài)變化進(jìn)行解答,知道水在太陽(yáng)的照射下會(huì)蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升過(guò)程遇冷變成小水珠的過(guò)程叫液化,是凝結(jié)過(guò)程,很多的小水珠便成了雨下落到地面.
解答:在太陽(yáng)的照射下,水升溫會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象變成水蒸氣,水蒸氣在上升時(shí)遇冷會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠,小水珠在飄動(dòng)過(guò)程形成大的水滴變成雨下落到地面;即圖中x為蒸發(fā)過(guò)程,y階段的云是水蒸氣液化、凝華而成,Z階段的雨是水蒸氣液化而成;
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題要結(jié)合蒸發(fā)和液化現(xiàn)象進(jìn)行解釋,知道雨的形成過(guò)程,是理論聯(lián)系實(shí)際的題目,屬于應(yīng)用題目.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

水資源是可再生資源,在水循環(huán)中,不斷地在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng),如圖表示水循環(huán)的一部分,圖中標(biāo)著X、Y和Z的地方表示水循環(huán)中的三個(gè)階段.下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?金平區(qū)模擬)水資源是可再生資源,在水循環(huán)中,不斷地在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng),如圖所示,其中X、Y、Z表示的是水循環(huán)中的三個(gè)階段,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

水資源是可再生資源,在水循環(huán)中,水不斷地在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng).在下面“水循環(huán)示意圖中”,①處發(fā)生的物態(tài)變化是
汽化
汽化
.②處發(fā)生的物態(tài)變化是
液化
液化
和凝華,同時(shí)伴隨著
熱現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水資源是可再生資源,在水循環(huán)中,不斷地在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng),如圖表示水循環(huán)的一部分,圖中標(biāo)著X、Y和Z的地方表示水循環(huán)中的三個(gè)階段.下列說(shuō)法正確的是(  )

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A.X階段是蒸發(fā),Y階段是凝結(jié),Z階段是降水
B.X階段是蒸騰,Y階段是凝結(jié),Z階段是降水
C.X階段是凝結(jié),Y階段是蒸發(fā),Z階段是凝固
D.X階段是降水,Y階段是蒸騰,Z階段是凝結(jié)

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科目:初中物理 來(lái)源:2008年廣東省汕頭市金平區(qū)中考質(zhì)量檢測(cè)物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

水資源是可再生資源,在水循環(huán)中,不斷地在大氣和地表之間運(yùn)動(dòng),如圖所示,其中X、Y、Z表示的是水循環(huán)中的三個(gè)階段,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.X階段是水蒸氣在蒸發(fā),Y階段的云是水蒸氣液化和凝華而成,Z階段的雨是水蒸氣液化而成
B.X階段是水蒸氣在蒸發(fā),Y階段的云是水液化、凝華而成,Z階段的雨是水液化而成
C.X階段是水在蒸發(fā),Y階段的云是水蒸氣液化、凝華而成,Z階段的雨是水蒸氣液化而成
D.X階段是水在蒸發(fā),Y階段的云是水液化、凝華而成,Z階段的雨是水液化而成

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