甲、乙兩車以相同的牽引力在水平地面上勻速行駛，在相同時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程之比為3：2，則甲、乙兩車（　�。�
A、做功之比是3：2B、做功之比是2：3C、功率之比是1：1D、所受阻力之比是3：2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

 
叫做功．公式是
 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂，第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m；第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m．對(duì)于上述兩個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、甲的速度一定等于乙的速度B、甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量C、拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功D、甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的滑輪組提起重1.0×103N的貨物，用400N拉力F在10s內(nèi)使繩的自由端勻速拉下2m．不計(jì)繩重和摩擦，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)滑輪重為600NB、提拉貨物的繩子對(duì)貨物做功是500JC、1s內(nèi)拉力做功為800JD、貨物上升的速度為0.05m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，從距離水平地面3m的高處由靜止釋放，空氣阻力忽略不計(jì)，用壓力傳感器記錄了從物塊撞擊地面開始到最后完全靜止時(shí)的壓力變化情況，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、物塊下落過(guò)程中，重力所做的功為108JB、物塊對(duì)地面的最大壓強(qiáng)為3.6×103PaC、該物塊投入水中靜止時(shí)漂浮于水面D、下落過(guò)程中物塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一重為50N的物體，在推力F的作用下前進(jìn)了20m，撤去推力后，由于慣性物體又前進(jìn)了5m，在此過(guò)程中推力F所做的功為500J，則推力F的大小為
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，用10N的水平推力推重為20N的物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若5s內(nèi)推力對(duì)物體做了80J的功，則在這一過(guò)程中，物體沿水平方向運(yùn)動(dòng)了
 
m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在圖中，s=60cm，與之對(duì)應(yīng)的h=30cm．現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行兩次操作：
（1）沿豎直方向勻速提升小車；
（2）沿斜面方向勻速拉動(dòng)小車，記錄數(shù)據(jù)如下表
操作
數(shù)值		測(cè)力計(jì)示數(shù)（N）移動(dòng)距離（cm）
豎直提升1030
沿斜面拉動(dòng)5.260
分析數(shù)據(jù)有如下一些發(fā)現(xiàn)．其中，具有較高水平的發(fā)現(xiàn)是（　�。�
A、沿斜面拉動(dòng)時(shí)，拉力比小車的重力小
B、測(cè)力計(jì)示數(shù)與移動(dòng)距離近似成反比
C、利用斜面可以省力，但不能少做功
D、可以計(jì)算力所做的功，且兩次做功近似相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生最高震級(jí)7.1級(jí)的地震，數(shù)千人被廢墟埋壓．黨和政府非常關(guān)心被掩埋在廢墟下的災(zāi)民，積極組織抗震救災(zāi)，調(diào)集大量大型機(jī)械進(jìn)入震區(qū)進(jìn)行救援，但這些大型機(jī)械在工作時(shí)速度往往很慢，這是為了（　�。�
A、保證挖掘的質(zhì)量B、獲得較大的挖掘動(dòng)力C、可以節(jié)約燃料D、保證挖掘施工的安全

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