分析 (1)探究杠桿平衡條件之前首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,螺母向上翹的一端移動;
(2)探究杠桿平衡條件時,一般要進行多次測量,為了使實驗結(jié)論具有普遍性,只有一次實驗得出的結(jié)論是不科學的;
(3)阻力和阻力臂不變時,動力臂減小,動力變大;
(4)做出力的作用線,從支點到力的作用線的距離即為拉力的力臂.
解答 解:
(1)將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動,直到杠桿在水平位置靜止;
(2)只有一次實驗得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,這種結(jié)論很具有偶然性,不合理,要進行多次實驗,總結(jié)杠桿平衡條件;
(3)彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時,阻力和阻力臂不變,動力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動力變大,所以,彈簧測力計的示數(shù)將變大;
(4)由支點到拉力作用線的距離便等于拉力的力臂,如圖所示:
故答案為:(1)右;(2)不可靠;只做一次實驗,結(jié)論具有偶然性;(3)變大;(4)見上圖.
點評 當杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿上,力臂才在杠桿上;初中物理用實驗探究物理問題時,有的是為了多次測量求平均值來減小誤差;有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過導體橫截面的電荷量越多,電流一定越大 | |
B. | 通電時間越長,電流一定越小 | |
C. | 導體粗的地方通過的電流比導體細的地方通過的電流小 | |
D. | 通過導體橫截面的電荷量一定時,通電時間越長,電流越小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不發(fā)生熱傳遞 | B. | 熱量由銅塊傳給鐵塊 | ||
C. | 熱量由鐵塊傳給銅塊 | D. | 上述情況均有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 看到的魚是光的折射現(xiàn)象,是實像 | |
B. | 看到的魚是光的反射現(xiàn)象,是虛像 | |
C. | 看到的白云是光的折射現(xiàn)象,是實像 | |
D. | 看到的白云是光的反射現(xiàn)象,是虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從深水處走向沙灘的游泳者 | B. | 正在裝載貨物的輪船 | ||
C. | 海面下正在下沉的潛水艇 | D. | 從甌江駛?cè)氪蠛5妮喆?/td> |
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