【題目】如圖甲所示是某?萍夹〗M設(shè)計的汽車轉(zhuǎn)向燈電路模型原理圖,接通相應(yīng)指示燈后,該指示燈會亮(正常發(fā)光)、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍,電路中電源電壓12V不變,指示燈的規(guī)格均為“12V 3W”,R0為定值電阻,左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)指示燈單獨(dú)閃爍時,電壓表兩端實(shí)際電壓隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示.設(shè)指示燈的電阻不變,電磁鐵線圈及銜鐵的電阻值不計.求:
(1)指示燈的電阻;
(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“2”和“3”接通時,指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實(shí)際電功率為多少?
(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“4”和“5”接通時,指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能.
【答案】
(1)解:由P=UI= 得,指示燈的電阻:
RL= = =48Ω;
答:指示燈的電阻為48Ω;
(2)解:轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“2”和“3”接觸時,由圖乙可知當(dāng)指示燈微弱發(fā)光時R0兩端的電壓為U0=9.6V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以指示燈兩端的電壓:
UL實(shí)=U﹣U0=12V﹣9.6V=2.4V,
則指示燈的實(shí)際功率:
PL實(shí)= = =0.12W;
答:指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實(shí)際電功率為0.12W;
(3)解:轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“4”和“5”接觸時,由圖乙可知,交替工作的周期為0.3s,一個周期內(nèi)正常發(fā)光時間為0.2s,微弱發(fā)光時間為0.1s;
則指示燈交替閃爍工作1min,正常發(fā)光的時間t1= ×0.2s=40s,微弱發(fā)光的時間t2=t﹣t1=60s﹣40s=20s,
由P= 可得,正常發(fā)光消耗的電能:
W1=PLt1=3W×40s=120J,
微弱發(fā)光時消耗的電能:
W2=PL實(shí)t2=0.12W×20s=2.4J,
共消耗電能:
W=W1+W2=120J+2.4J=122.4J.
答:指示燈交替閃爍工作1min消耗的電能為122.4J.
【解析】(1)知道指示燈的額定電壓和額定功率,根據(jù)P=UI= 求出指示燈的電阻;(2)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“2”和“3”接觸時,由圖乙可知,R0兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出指示燈兩端的電壓,根據(jù)P= 求出指示燈微弱發(fā)光狀態(tài)下的實(shí)際電功率;(3)轉(zhuǎn)向開關(guān)S與觸點(diǎn)“4”和“5”接觸時,由圖乙可知,交替工作的周期和一個周期內(nèi)工作時間,據(jù)此求出右轉(zhuǎn)指示燈閃爍交替工作1min內(nèi)正常發(fā)光的時間,進(jìn)一步求出微弱發(fā)光的時間,根據(jù)P= 求出正常發(fā)光消耗的電能和微弱發(fā)光時消耗的電能,兩者之和即為共消耗電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一枚雞蛋放在一杯鹽水中,雞蛋剛好處于懸浮狀態(tài),在往杯中加入清水的過程中,下列判斷正確的是( )
A.雞蛋將上浮,在未露出水面之前,所受浮力在減小
B.雞蛋將上浮,在未露出水面之前,所受浮力不變
C.雞蛋將下沉,所受浮力在減小
D.雞蛋將下沉,所受浮力不變
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【題目】某型號的家用電飯煲有兩檔,其原理如圖所示.“1”檔是保溫燜飯,“2”檔是高溫?zé)螅粢阎娮鑂0=44Ω,R=2156Ω,求:
(1)當(dāng)開關(guān)S置于“1”檔時,電路中的電流I1和R0兩端的電壓U0;
(2)當(dāng)開關(guān)S置于“2”檔時,電飯煲高溫?zé)蟮墓β蔖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩燈的額定電壓均為6V,圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,電路的工作電流應(yīng)為A,電源電壓最大為V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了熱傳遞可以改變物體內(nèi)能之后,某小組同學(xué)提出一個問題:不同的單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)是否相同?為此,他們利用三個裝有相同質(zhì)量的水的相同容器、數(shù)字式溫度計和光源等進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他們在暗室里將水裝入容器中,并先測取水的初溫t0(如圖(a)所示);然后他們用強(qiáng)度相同的紅、綠、藍(lán)單色光分別對三個容器中的水照射相同的時間,測取水的末文t甲、t乙和t丙 , 測量過程如圖(b)、(c)和(d)所示.請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過來比較不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng).
(2)比較(a)(b)兩圖,(a)(c)兩圖或(a)(d)兩圖可知: 。
(3)比較(a)(b)兩圖,(a)(d)兩圖和(a)(d)兩圖可知:改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)最強(qiáng).
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【題目】如圖所示,電源電壓保持12V不變電流表A1和電壓表A的量程分別為0﹣0.6A和0﹣3A,滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,開關(guān)閉合后,將滑動變阻器的滑片移至圖中所示位置時,電流表A1和電流表A的示數(shù)分別為0.5A和0.8A.求:
(1)此時通過滑動變阻器的電流是多少?它連入電路中的電阻是多少?
(2)為了確保所有元件都不損壞,滑動變阻器連入電路中的電阻最小為多少?
(3)移動滑動變阻器的滑片,電路消耗的最小總功率是多少?
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【題目】為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的電路,在不改動電表連接的情況下,其中不能夠比較出電阻R1和R2大小關(guān)系的電路是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步,機(jī)器人正逐漸走進(jìn)人們的生活,如圖所示,人形機(jī)器人正在表演舞蹈,下列對其中涉及到的物理知識分析錯誤的是( )
A.機(jī)器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力
B.機(jī)器人鞋底較寬大可以減小壓強(qiáng)
C.機(jī)器人站立時受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
D.機(jī)器人跳起時,地面對它的支持力沒有做功
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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.
(2)通過實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙 .
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng).
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