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7．2016年9月15日，“天宮”二號空間實驗室成功發(fā)射，如圖所示，發(fā)射后，“天宮”二號運行的軌道選擇了距離地球393km合3.93×1011μm的軌道，第14號臺風“莫蘭蒂”也于這天凌晨在廈門翔安沿海登陸，登陸時中心附近最大風力為15級，風速約50m/s合180km/h．

分析 本題根據長度、速度單位的進率進行換算．單位換算的步驟為：原來的數字、乘號、進率、后來的單位、最終結果．

解答 解：
因為1km=109μm，所以393km=393×109μm=3.93×1011μm；
因為1m/s=3.6km/h，所以50m/s=50×3.6km/h=180km/h．
故答案為：3.93×1011；180．

點評 無論什么物理量的單位換算，前面的數都表示倍數，不進行換算，只是把后面的單位進行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．A′B′是物體AB在平面鏡中的像，根據平面鏡成像特點，找到并畫出平面鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．對質量的理解，下面說法錯誤的是（　�。�
A．質量表示物體所含的物質的多少
B．質量是由物體本身決定的
C．物體的質量與形狀、溫度、位置等無關
D．物體的質量就是物體重量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動，一會看到塞子被彈起．
（1）拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉化為內能．
（2）請說出該實驗中的某一現象并簡述其原因．
例：現象：塞子被彈起．原因：拉動繩子克服摩擦做功，使金屬管內能
增大，溫度升高，管內氣體膨脹將塞子彈起．
現象：筒口出現白氣；原因：氣體膨脹對塞子做功，內能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小液滴．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某小組的同學們在探究“并聯電路中電流的規(guī)律”時，小巖所在小組的同學了兩個“2.5V 0.3A”的小燈泡，按圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數據如表一所示．
表一
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.280.280.56
第二次測量0.260.260.52
在對數據進行分析和論證時，小巖認為該實驗應有如下結論：
①并聯電路中各支路電流都相等；
②干路電流與支路電流的關系為I干路=nI支路．（n為支路條數）
（1）你如何評價小巖的觀點？
（2）由于本組其他同學對小巖得出的結論有異議，于是他們又選用了一個“3.8v 0.3”和一個“2.5V 0.3A”的小燈泡，重新做了兩次實驗，得到的數據如表二所示，請根據你學過的知識，把表格內所缺少的數據補充完整．
表二
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
第一次測量0.220.28
第二次測量0.180.42

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系．實驗室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個，導線若干．
（1）為了達到實驗目的，要控制定值電阻大小相同，需多次改變定值電阻的電壓．
（2）圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數變大．
（3）連好電路閉合開關，發(fā)現電流表示數較大、電壓表示數為零，則電路故障原因可能是B
A．電壓表的量程選大了         B．電阻R0發(fā)生了短路
C．滑動變阻器發(fā)生了斷路       D．滑動變阻器發(fā)生了短路
（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數據記錄在下表中，請根據數據，在方格紙（圖乙）中建立有關坐標軸、制定標度，并把表中數據在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線．
實驗次數12345
電壓表示數/V1.01.52.02.53.0
電流表示數/A0.120.180.240.300.36
（5）本實驗可以得出的結論是在電阻一定時，通過電阻的電流與其兩端的電壓成正比．
（6）另一組同學認為可以用小燈泡代替定值電阻進行實驗，你認為不可以（“可以”或“不可以”）你的理由是燈絲電阻會受到溫度的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小強同學在探究“電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置．
（1）實驗中應該注意的是：在三個完全相同的容器中密封質量和初溫都相等的空氣．
（2）實驗時，小強是通過觀察U形管中液面高度的變化來比較電流通過導體產生熱量的多少．
（3）探究電熱與電阻的關系應采用甲乙兩容器，通過觀察實驗現象可得結論是當電流和通電時間一定時，電阻越大，產生的熱量越多．
（4）探究電熱與電流的關系應采用乙丙兩容器，通過觀察實驗現象可得結論是當電阻和通電時間一定時，電流越大，產生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．以下數據與實際情況相符的是（　�。�
A．人正常步行的速度約為5m/sB．一般初中生的身高約165 cm
C．人體的正常體溫約為27℃D．人心臟正常跳動一次的時間約為5s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關．
（2）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）小明同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結果發(fā)現甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快；從而得出結論環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的表面積（選填“質量、或表面積”）相同．
（4）根據上述實驗，分析下列生活實例，其中屬于減少蒸發(fā)的措施是D
A．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干  B．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方  D．將水果用保鮮膜包好后儲存．

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