11．如圖所示，把掛衣鉤的吸盤緊貼在豎直墻上，在掛衣鉤上掛一個重為50牛的物體后處于靜止．若不計整個掛衣鉤的重，則掛衣鉤的吸盤受到的摩擦力大小為50牛．這是利用大氣壓的作用，讓吸盤與墻之間產(chǎn)生較大的壓力，從而產(chǎn)生了足夠大的摩擦力．

分析 塑料吸盤是大氣壓在生活中應(yīng)用的實例．當重物拉掛鉤時，拉力方向向下，阻礙其向下的力應(yīng)該是向上的，而不是大氣的壓力，是吸盤與墻面的摩擦力使其能承受一定的拉力．
根據(jù)靜止的物體受到平衡力的作用，判斷摩擦力大小．

解答 解：使用塑料吸盤時，先擠走里邊的空氣，使其內(nèi)部近似真空，氣體壓強非常小，外界大氣壓的作用就把它壓在了光滑的墻面上；
大氣壓強非常大，所以對掛鉤產(chǎn)生的壓力也很大，使掛鉤與墻面之間有較大的摩擦力，摩擦力方向向上，是它的作用使掛鉤可以承受較大的拉力而不脫落．
吸盤處于靜止狀態(tài)，吸盤豎直方向上受到豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等．物體重50N，對吸盤的拉力是50N，所以吸盤受到的摩擦力是50N．
故答案為：50；大氣壓．

點評 （1）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用．
（2）生活中利用大氣壓的例子很多，例如吸盤、用吸管吸飲料、抽水機等等，要利用大氣壓能解釋生活中有關(guān)問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小明在探究“浮力大小和哪些因素有關(guān)”的實驗時，把重為5N的金屬塊掛在彈簧測力計上，將它分別浸入水和酒精中的不同位置，彈簧測力計的示數(shù)如圖1所示．

（1）金屬塊浸沒在水中所受到浮力的大小為1N；浸沒在酒精中所受到浮力的大小為0.8N；
（2）做甲、乙兩次實驗，說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
（3）做丙、丁兩次實驗，說明浮力大小與液體密度有關(guān)；
（4）乙、丙兩次實驗，說明金屬塊浸沒在液體中時，受到的浮力與深度無關(guān)；
（5）如圖2所示，能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和金屬塊下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是C．（金屬塊未接觸容器底）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖1所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗．

在實驗前，同學們提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動摩擦力的大小與物體的運動速度有關(guān)
猜想二：滑動摩擦力的大小與物體的壓力大小有關(guān)
猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
猜想四：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
（1）在實驗中，用彈簧測力計拉動木塊應(yīng)在水平方向上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）通過甲圖和乙圖的實驗步驟進行比較可知，猜想二是正確的．
（3）通過甲圖和丙圖的實驗步驟進行比較可知，猜想四是正確的．
（4）小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如圖2所示．他設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格如表所示：
次數(shù) 壓力接觸面木塊放置木塊
運動		測力計示數(shù)/N
  1一個木塊  木板平放很慢
  2一個木塊  木板平放  慢
  3一個木塊  木板平放較快
小楊同學的實驗可以驗證猜想一（填序號）的正確或者錯誤．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)力的說法中正確的是（　　）
A．摩擦力總是阻礙物體運動的
B．物體所受重力的方向始終豎直向下
C．兩個物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用
D．物理學中，力的大小、單位和方向是力的三個要素

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究“阻力對物體運動的影響”時，小強的實驗步驟及觀察到的現(xiàn)象如圖所示．

（1）三次實驗中，小車下滑的高度應(yīng)相同．
（2）小強的實驗結(jié)果表明：水平面越光滑，小車滑行的距離越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度變化越慢．
（3）進一步推理可得出：如果水平面絕對光滑，即物體受到的阻力為零，則速度不會減小，物體將勻速直線運動下去．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小明和小霞想測量一瓶食用油的密度（裝油1.5L，總質(zhì)量約1.4kg，如圖甲），實驗器材有一個小型電子天平（直接顯示放在其上的物體質(zhì)量，如圖丙）、水平工作臺、足量的水、大水槽、細線、記號筆、一塊密度比水大的橡皮擦、干毛巾、一只燒杯和一個量筒，請回答：

（1）食用油裝在有蓋子的薄塑料瓶內(nèi)，小明想先判斷一下其中食用油的密度范圍，于是將整個油瓶放入有水的水槽中，穩(wěn)定后的狀態(tài)如圖乙所示，若瓶子自身重力可忽略不計，則初步可知食用油的密度小于水的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）從丙圖觀察電子天平銘牌可知，其最大可測的質(zhì)量為1000g；小明想直接用電子天平測這瓶食用油的總質(zhì)量，但被小霞阻止了，原因是食用油的質(zhì)量大于電子天平的最大測量值．
（3）小霞測食用油密度的方法為：
①先把空燒杯放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為m1；
②將燒杯中裝入適量食用油再放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為m2；
③將燒杯中的食用油部分倒入量筒中，讀出此時量筒中的食用油的體積V；
④用電子天平測出燒杯和剩余油的質(zhì)量為m3；
該方法中有一步是多余的，為①（填步驟序號）；
則食用油密度表達式為ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．
（4）小明在測量過程中量筒不幸損壞，為繼續(xù)實驗，他又用以下兩種方法來測量食用油密度：
方法一：
①在水平放置的電子天平上測出空燒杯質(zhì)量為102.0g；
②將燒杯裝入適量食用油，用記號筆在燒杯外壁做好液面標記，再放在電子天平上記下此時電子天平示數(shù)為148.6g：
③往裝食用油的燒杯中沿杯壁緩慢加水，直至油層下的水面剛好到達之前的標記處，此時電子天平示數(shù)為198.6g；  （注：水與油不相溶）
則食用油密度為ρ油=0.932g/cm3．
方法二：
①將燒杯裝入適量水并放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為150.0g；
②將橡皮擦用細線綁好并浸沒入水中（未接觸燒杯），記下此時電子天平示數(shù)為160.0g；
（a）則橡皮擦體積為V=10cm3．
③將橡皮擦從水中取出，同時把燒杯中的水倒掉，然后用干毛巾擦干橡皮擦和燒杯；
④將燒杯裝入適量食用油并重新放在電子天平上，記下此時電子天平示數(shù)為170.0g；
⑤用細線將橡皮擦浸沒入食用油中（未接觸燒杯），記下此時電子天平示數(shù)為179.2g
（b）則食用油密度為ρ油=0.92g/cm3
（c）橡皮擦由橡膠制成，水分和油類都有可能被吸入，假設(shè)橡皮擦在實驗過程中不吸水，但會吸少量的油（體積不膨脹），則由方法二測得的食用油密度將比真實值偏�。ㄟx填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中，王宇和同學們提出了以下幾種猜想：
①與物體所受重力的大小有關(guān)②與物體間的接觸面積大小有關(guān)③與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
實驗室中提供了以下實驗器材：一塊較長且光滑程度一致的木板、一個彈簧測力計、一個帶鉤的長方體軟木塊、幾個質(zhì)量相同的砝碼和一把能夠切開軟木塊的小刀．
（1）為了驗證猜想①是否成立，王宇按照如圖所示的方法進行實驗．當他使軟木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為F1；當他向軟木塊上放上一個砝碼并拉動彈簧測力計使軟木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)為F2．若猜想①成立，則F1不等于F2（選填“等于”或“不等于”）．
（2）王宇的同學從軟木塊上取下砝碼，用小刀將軟木塊沿豎直方向截去一半后，拉動彈簧測力計，使截斷后的軟木塊做勻速直線運動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F3＞F1，于是該同學就認為猜想②是成立的．你認為他的做法是不正確（選填“正確”或“不正確”）的．因為沒有保證壓力相等．
（3）若要驗證猜想③是否成立，你認為上述實驗器材中還缺少一塊毛巾（選填“一塊毛巾”或“一把刻度尺”）．加上該實驗器材后，王宇拉動彈簧測力計使截斷后的軟木塊做勻速直線運動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F4與F3不相等．由所學知識可判斷，F(xiàn)4比F3大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物理現(xiàn)象說法正確的是（　�。�
A．歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒炇紫葴y出了大氣壓強的值
B．氣體流速越快，氣壓越大
C．用鋼筆吸取墨水是利用了大氣壓強
D．大氣壓越大，液體的沸點越低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在2015年9月3日的閱兵式上，步伐整齊的三軍儀仗隊中的任意兩個戰(zhàn)士都是相對靜止的；在訓(xùn)練中某戰(zhàn)士用了 2min行進了約150m，則該戰(zhàn)士的行進速度約為1.25m/s．

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同步練習冊答案