【題目】如圖所示的電路中電源電壓為6V保持不變,電流表A1的量程為03A,電流表A2的量程為00. 6A,R2標(biāo)有“30 2A”字樣,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”且忽略燈絲電阻的變化,閉合開(kāi)關(guān)S在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2滑片的過(guò)程中,電壓表示數(shù)范圍_____V_____V,閉合開(kāi)關(guān)S、S1,將滑動(dòng)變阻器R2滑片移動(dòng)至最左端,移動(dòng)變阻器R1滑片,能使電路達(dá)到的最大總功率為_____W

【答案】0 5 9.6

【解析】

[1]由題知,燈的額定電壓為6V,額定功率為6W,根據(jù)P=可得,燈的電阻

RL===6

閉合開(kāi)關(guān)S,燈與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,電路中電源電壓為6V保持不變,燈的額定電壓為6V,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最值最小的左端時(shí),燈正常發(fā)光,所在電路中電流最大為

I===1A

小于滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流,在電流表量程范圍內(nèi),故電壓表示數(shù)最小為0V

[2]當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最值最大30處時(shí),通過(guò)燈的電流最小,不會(huì)損壞燈泡,根據(jù)串聯(lián)電路中,電壓之比等于電阻之比,可得

==

電路中電源電壓為6V保持不變,故電壓表示數(shù)最大為5V;

[3]閉合開(kāi)關(guān)SS1,將滑動(dòng)變阻器R2滑片移動(dòng)至最左端,此時(shí)燈與滑動(dòng)變阻器并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,電流表測(cè)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流,電流表A1的量程為03A,電流表A2的量程為00. 6A,所以移動(dòng)變阻器R1的滑片,通過(guò)滑動(dòng)變阻器電流最大為0.6A,燈正常發(fā)光,通過(guò)燈的電流為1A,則電路達(dá)到的最大總功率為

=U=6V(1A+0.6A)=9.6W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖 1 示,礦石的質(zhì)量是_____g

(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖 2 所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦 石的體積是_____cm3;

(3)礦石的密度是_____g/cm3(保留一位小數(shù)),從圖 A 到圖 B 的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值_____(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體質(zhì)量為6kg,它與桌面的接觸面積為100cm2,則它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_____Pa,若豎直切除該物體右邊的陰影部分,剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)_____(選填“變小”“變大”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人們生活水平的逐步提高,由我省生產(chǎn)的江淮牌小轎車(chē)已逐步進(jìn)人普通百姓家中,如圖所示。已知某型號(hào)小轎車(chē)每行駛100 km消耗8 L汽油,汽油的密度為0.7×103 kg/m3,熱值為4. 6×107 J/kg,則:

(1)30 kg汽油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是多少?

(2)該轎車(chē)行駛200 km消耗汽油的質(zhì)量是多少?

(3)當(dāng)該轎車(chē)以50 kW的功率在平直公路上以90 km/h的速度勻速行駛2小時(shí),它所受到的阻力為多大?動(dòng)力做的功是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖電路為某種溫度探測(cè)器的原理圖,R1為熱敏電阻,阻值隨溫度升高而減小,當(dāng)溫度降低且滑動(dòng)變阻器R2滑片位于中點(diǎn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

A.電壓表示數(shù)變小

B.電壓表與電流表示數(shù)之比變小

C.燈泡的亮度變暗

D.R2消耗的功率P2變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中我們用如圖所示的裝置探究“凸透鏡成像規(guī)律”:

(1)組裝器材時(shí),為了使像成在光屏中央,除了將光源、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,還應(yīng)調(diào)整它們的高度,使三者中心大致在_____,蠟燭燃燒時(shí)會(huì)逐漸變短,為了能使像繼續(xù)成在光屏中央,應(yīng)_____(選填“向上”或“向下”)調(diào)節(jié)光屏;

(2)當(dāng)蠟燭透鏡光屏的位置如圖所示時(shí),光屏上恰好成一個(gè)清晰完整的_____(填寫(xiě)像的性質(zhì))像,凸透鏡的焦距可能在_____(選填“06cm”或“6cm10cm”)范圍內(nèi);

(3)將蠟燭向右移動(dòng)一段距離后,為了能在光屏上重新成像,需要在光屏和透鏡中間放置一個(gè)_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),光屏上重新成像后將光屏和蠟燭互換位置,則在光屏上_____(選填“能”或“不能”)成像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某品牌共享電動(dòng)助力單車(chē)。使用前,市民可通過(guò)二維碼掃碼開(kāi)鎖。之后轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕即開(kāi)關(guān)S1閉合,電動(dòng)機(jī)啟動(dòng),助力車(chē)開(kāi)始運(yùn)行。在夜間行車(chē)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S2行車(chē)燈亮起。下列電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是(  )

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖裝置研究做功與能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系。重物通過(guò)細(xì)繩與木塊相連,細(xì)繩不可伸長(zhǎng),為水平面,段長(zhǎng)為L,表面光滑;段粗糙,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),木塊的細(xì)繩拉直,質(zhì)量為M的木塊位于P點(diǎn),質(zhì)量為的重物恰好置于地面,將木塊從P向右拉至,放手后木塊向左運(yùn)動(dòng),最終停在點(diǎn),長(zhǎng)為。不計(jì)空氣阻力、滑輪摩擦。

(1)木塊在段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重物的重力做功為(用字母表示)___________;木塊經(jīng)過(guò)段內(nèi)能______________(選填“不變”、“增大”或“減小”);

(2)觀察實(shí)驗(yàn)并聯(lián)系生活實(shí)際,小明提出猜想:重物和木塊獲得的總動(dòng)能與重物重力做功多少有關(guān)。他提出猜想的生活依據(jù)是:________________ ;

(3)為了驗(yàn)證猜想,小明做了以下實(shí)驗(yàn),重物,木塊,改變木塊從點(diǎn)右移的距離,測(cè)得一組數(shù)據(jù),記錄如下:(

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

的長(zhǎng)

0.1

0.15

0.2

0.35

0.45

0.5

木塊在點(diǎn)的速度平方

0.2

0.3

0.4

0.7

0.9

1.0

①已知物體動(dòng)能的表達(dá)式為,分析重物和木塊獲得的總動(dòng)能與重物的重力做功的多少,可知猜想是____________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,得出的結(jié)論是__________。在段滑行的過(guò)程中,該系統(tǒng)(重物和木塊)的機(jī)械能____________(選填“守恒”或“不守恒”);

利用實(shí)驗(yàn)信息分析,當(dāng)時(shí),木塊M點(diǎn)獲得的動(dòng)能是___________________J;

(4)如果上述結(jié)論具有普遍性,則一個(gè)物體從高為的光滑斜面頂端,由靜止開(kāi)始滑下,不計(jì)空氣阻力,物體滑到斜面底端時(shí)的速度_____________(用字母表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某玩具汽車(chē)上控制電路的簡(jiǎn)化圖。電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻值為,定值電阻R的阻值為。閉合開(kāi)關(guān)S后,電動(dòng)機(jī)正常工作,兩電壓表V1V2的示數(shù)分別為6V2V,則電路中的電流為_____A,電動(dòng)機(jī)的功率是_____W。若轉(zhuǎn)軸被卡住而使電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng),電壓表V2的示數(shù)會(huì)_____(填“變大”“變小”或“不變”),通電10s,消耗的總電能為_____J。

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