13.如圖所示,質(zhì)量為70 kg的工人利用滑輪組先后豎直向上勻速提升物體A和物體B.當(dāng)提升物體A時(shí),工人在5 s內(nèi)將質(zhì)量為100 kg的物體A提升1 m,此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%;當(dāng)用同樣的速度提升物體B時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為75%.假設(shè)在拉繩子的過程中,工人對繩子的拉力與對地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上,不計(jì)繩重和摩擦.g取10 N/kg.則下列說法正確的是( 。
A.工人對物體A做的功是1250J
B.動(dòng)滑輪重300N
C.工人在提升物體B時(shí)做功的功率是150W
D.勻速提升物體B時(shí)工人對地面的壓力是200N

分析 (1)利用G=mg求物體A的重力,再利用W=Gh求工人對A做的有用功;
(2)不計(jì)繩重和摩擦,知道物體A重力和機(jī)械效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{輪})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$此求動(dòng)滑輪重力;
(3)不計(jì)繩重和摩擦,知道動(dòng)滑輪重力和機(jī)械效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{輪})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$求物體B重力;而物體B移動(dòng)速度等于A速度,由圖知n=2,拉力端的速度等于物體B移動(dòng)速度的2倍;不計(jì)繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(GB+G),再利用P=Fv求工人在提升物體B時(shí)做功的功率;
(4)勻速提升物體B時(shí)工人對地面的壓力等于人的重力減去拉力.

解答 解:
A、物體A的重力:GA=mAg=1000kg×10N/kg=1000N;
工人對A做的有用功:W有用=Gh=1000N×1m=1000J,故A錯(cuò);
B、不計(jì)繩重和摩擦,η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{A}h}{({G}_{A}+{G}_{輪})h}$=$\frac{{G}_{A}}{{G}_{A}+{G}_{輪}}$=$\frac{1000N}{1000N+G輪}$=80%,解得動(dòng)滑輪的重力G=250N,故B錯(cuò);
C、不計(jì)繩重和摩擦,η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{B}h}{({G}_{B}+{G}_{輪}h)}$=$\frac{{G}_{B}}{{G}_{B}+{G}_{輪}}$=$\frac{{G}_{B}}{{G}_{B}+250N}$=75%,解得物體B的重力GB=750N,
物體B移動(dòng)速度等于A速度,vB=vA=$\frac{h}{t}$=$\frac{1m}{5s}$=0.2m/s,
由圖知n=2,拉力端的速度v=2vB=2×0.2m/s=0.4m/s,
不計(jì)繩重和摩擦,此時(shí)的拉力F=$\frac{1}{2}$(GB+G)=$\frac{1}{2}$(750N+250N)=500N,
工人在提升物體B時(shí)做功的功率:P=Fv=500N×0.4m/s=200W,故C錯(cuò);
D、勻速提升物體B時(shí)工人對地面的壓力:F=G-F=70kg×10N/kg-500N=200N,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了使用滑輪組時(shí)重力、有用功的計(jì)算和效率公式的應(yīng)用,利用不計(jì)繩重和摩擦機(jī)械效率的推導(dǎo)公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{(G+{G}_{輪})h}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$.

練習(xí)冊系列答案
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A.如果將木塊緩慢下壓至浸沒的過程中,木塊受到的浮力變大
B.木塊漂浮時(shí)浮力等于自身重力,并有$\frac{1}{2}$體積露出水面
C.取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強(qiáng)都相等
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(1)小明選取了A與B兩物體做實(shí)驗(yàn).小明實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)讓兩物體同時(shí)從同一高度由靜止下落,并觀察比較兩物體下落的快慢;
(2)小紅先后選取A與B、B與C、A與C三組物體做實(shí)驗(yàn),小明只選取了A與B兩物體做實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法更科學(xué),理由是:多次實(shí)驗(yàn)可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性.
(3)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是:緊實(shí)的紙團(tuán)下落最快,原狀的紙張下落最慢.由此可分析得出:引起“質(zhì)量相同但形狀不同的物體,它們在空氣中下落快慢不同”的主要原因是空氣阻力的大小不同.

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1.將一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管安裝在玻璃板上.在板面上均勻撒滿鐵屑,通電后鐵屑的分布如圖所示,則圖中A、B兩點(diǎn)相比,A點(diǎn)磁場較強(qiáng);若小磁針在B點(diǎn)自由靜止時(shí)N極指向右邊,則電源的右為正極.

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8.下列對聲的應(yīng)用中,不是利用了回聲定位的是( 。
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B.醫(yī)生為病人檢查身體時(shí)所做的“B超”
C.漁船利用聲吶探測魚群的位置
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(1)冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”);
(2)圖乙中AB段共加熱了5 min,在這5 min內(nèi),冰共吸收了2.1×103J的熱量[c=2.1×103J/(kg•℃),c=4.2×103J/(kg•℃)];
(3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師作出這樣的判斷的依據(jù)是吸收相同的熱量,質(zhì)量相同,比熱容大的水溫度變化。

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