利用________和________測定電阻的方法叫伏安法.

答案:電壓表,電流表
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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?煙臺)利用干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線,既可以測小燈泡的額定功率也可以測導體的電阻.
(1)在測小燈泡額定功率和導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用分別是
使小燈泡達到額定電壓
使小燈泡達到額定電壓
;
多次測量求平均值
多次測量求平均值

(2)測導體電阻時,小紅同學按圖所示連接好實驗電路.閉合開關移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動.故障的原因是
電壓表沒有連接在被測電阻兩端
電壓表沒有連接在被測電阻兩端


(3)在測定小燈泡額定功率的實驗中,提供的電源為3節(jié)1.5V的干電池.“5Ω 3A”滑動變阻器一個,小燈泡額定電壓為“2.5V”或“3.8V”中一個,估計小燈泡的額定功率在1.2W以內(nèi).小明更換小燈泡后,正確連接實驗電路,閉合開關,當滑動變阻器的滑片在中點附近時,小燈泡正常發(fā)光.電流表的示數(shù)如圖所示,所測的小燈泡的額定功率是
1.14W
1.14W

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

利用干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線,既可以測小燈炮的額定功率,也可測導體的電阻.
(1)在測小燈泡額定功率和導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用分別是
保護電路,使燈泡兩端的電壓等于燈泡額定電壓
保護電路,使燈泡兩端的電壓等于燈泡額定電壓
保護電路,多次測量求平均值
保護電路,多次測量求平均值

(2)測導體電阻時,小紅同學按圖連接好實驗電路,閉合開關移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動,故障的原因是:
電壓表損壞或電壓表接線柱接觸不良
電壓表損壞或電壓表接線柱接觸不良

(3)在做“測定小燈泡電功率“的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為兩節(jié)干電池,其余器材均完好.小明同學在連接電路時,將最后一根導線接好后,就看到燈泡發(fā)光,而且很亮,同時電壓表指針偏轉角度較。阏J為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是:
連接電路時,開關沒有斷開,滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處
連接電路時,開關沒有斷開,滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處
,
電壓表量程太大,或電壓表測滑動變阻器電壓
電壓表量程太大,或電壓表測滑動變阻器電壓

(4)正確連接電路后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,當
電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V
電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V
時,可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài),此時電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做測定電阻的實驗中,電源電壓保持6V不變.
(1)圖1是小馨在一次測電阻的實驗中未完成連接的電路,要求滑片右移電流表的示數(shù)減小,請完成電路連接;
(2)請在圖3的虛線框中畫出電路圖.
(3)下表是小馨同學測得的一組數(shù)據(jù),第3次測量時,電壓表示數(shù)如圖2,請將讀得的電壓和計算的電阻值填在表格中.
實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓(V) 2.5 3 6
電流(A) 0.25 0.32 0.4 0.59
電阻(Ω)
(4)表中第1次數(shù)據(jù)是連接好電路后,滑動變阻器的滑片調(diào)到某一位置時,合上開關得到的.那么在“15Ω 1A”和“10Ω 1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器中,她選擇的是規(guī)格為
“15Ω 1A”
“15Ω 1A”
的變阻器.滑動變阻器在里的作用是:
保護電路和改變電阻兩端電壓
保護電路和改變電阻兩端電壓

(5)利用上面的電路還可以完成什么實驗(舉一例):
測電阻消耗的電功率
測電阻消耗的電功率

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

利用干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和導線,既可以測小燈泡的額定功率也可以測導體的電阻.
(1)在測小燈泡額定功率和導體電阻的實驗中,滑動變阻器的作用分別是_________;_________
(2)測導體電阻時,小紅同學按圖所示連接好實驗電路.閉合開關移動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動.故障的原因是_________
(3)在測定小燈泡額定功率的實驗中,提供的電源為3節(jié)1.5V的干電池.“5Ω 3A”滑動變阻器一個,小燈泡額定電壓為“2.5V”或“3.8V”中一個,估計小燈泡的額定功率在1.2W以內(nèi).小明更換小燈泡后,正確連接實驗電路,閉合開關,當滑動變阻器的滑片在中點附近時,小燈泡正常發(fā)光.電流表的示數(shù)如圖所示,所測的小燈泡的額定功率是 _________

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