如下表所示，小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻  與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．請完成下列填空（只填序號）：

 (1)要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是           ；(2)要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是           ；(3)要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是           ；（4）這個實(shí)驗(yàn)用到的物理方法是                  。


 (1) A和B    (2) B和D     (3) B和C     （4）控制變量法 。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


我們看到水面下魚兒在云里游動，那么看到的“魚兒”是　　像（填“虛”或“實(shí)”），看到的“云”是　　像（填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)射入和射出的光線，在右圖的方框中畫出適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)器件。

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科目：初中物理 來源： 題型：


雨后的天空，常常出現(xiàn)彩虹，這屬于光的        現(xiàn)象。彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、     、藍(lán)三種色光通過適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降摹?/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：


銘牌為“6V  0.5A”的某用電器接在9V的電源上，為了使該用電器正常工作，需       聯(lián)一個        Ω的電阻。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電流熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用，但有時它也會給我們帶來危害，下列情況中不屬于防止電熱危害的是 （     ）

A．電視機(jī)的后蓋有許多孔        B．電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇

C．電動機(jī)外殼有許多散熱片      D．家電長時間停用，隔一段時間應(yīng)通電一次

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持不變時,當(dāng)滑動變阻器滑片P向右滑動過程中（      ）

A．電壓表V示數(shù)變小    B．電流表A1示數(shù)變大

C．電流表A2示數(shù)不變   D．電流表A2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)導(dǎo)體的說法中正確的是(    )

A．通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小

B．導(dǎo)體中沒有電流通過時，導(dǎo)體就沒有電阻

C．同一導(dǎo)體兩端的電壓增大幾倍，通過它的電流也增大幾倍，電壓與電流的比值不變

D．導(dǎo)體都是通過自由電子導(dǎo)電的

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們設(shè)計(jì)了甲、乙兩套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計(jì)，在圖乙中使用了相同的電加熱器．

（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯誤：沒有控制　　相同．

（2）與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制　　相同．

（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見表一），分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的　　有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的　　有關(guān)．

表一

物質(zhì)         次數(shù)     質(zhì)量m/kg         升高的溫度t/℃          加熱時間 t/min

水             1          0.1                   10                              2

                2          0.2                   10                              4

食用油      3          0.1                   10                              1

                4          0.2                   10                              2

表二

加熱時間/min                0              1               2

水的溫度/℃                 20             26             32

液體的溫度/℃              20             34             48

（4）在上面（3）的分析中采用的研究方法與我們所做過的　　實(shí)驗(yàn)的研究方法相同（寫一條即可）．

（5）對實(shí)驗(yàn)有著濃厚興趣的小明同學(xué)回到家后，用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如表二所示．若水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則他所用液體的比熱容為　　J/（kg•℃）．

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