如圖所示是我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星時(shí)的壯觀情景.火箭常以氫為燃料,是因?yàn)闅涞?!--BA-->
熱值高
熱值高
;“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行時(shí)在遭遇月食期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射,衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,內(nèi)能
減小
減小
(填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變物體的內(nèi)能.
分析:(1)熱值是燃料的一種特性,熱值越大的燃料在完全燃燒時(shí),釋放出的熱量越多,所以在選擇火箭燃料時(shí)首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大。
(2)改變內(nèi)能的方式有兩種,即做功和熱傳遞;同時(shí)溫度的高低是衡量物體內(nèi)能變化的主要標(biāo)志.
解答:解:(1)火箭使用液態(tài)的氫做燃料,主要是因?yàn)槠涞臒嶂荡螅?br />(2)沒(méi)有太陽(yáng)光照射時(shí)的衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降,即其質(zhì)量不變,溫度降低,內(nèi)能減小,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的.
故答案為:熱值高;減;熱傳遞.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱值的利用和改變內(nèi)能的兩種方式,關(guān)鍵是知道做功和熱傳遞的實(shí)質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

神舟十號(hào)飛船于2013年6月11日17時(shí)38分在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭成功發(fā)射,聶海勝、張曉光和王亞平三名航天員飛向太空,國(guó)人為之驕傲.如圖所示是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景,關(guān)于火箭及飛船的飛行,以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間2010年8月1日5時(shí)30分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,將第五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道.如圖所示是發(fā)射時(shí)的情景,對(duì)此,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

神舟十號(hào)飛船于2013年6月11日17時(shí)38分在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭成功發(fā)射,聶海勝、張曉光和王亞平三名航天員飛向太空,國(guó)人為之驕傲.如圖所示是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景,關(guān)于火箭及飛船的飛行,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.三名宇航員在太空中飛行沒(méi)有慣性
B.火箭升空利用了力的作用是相互的
C.在太空中飛行的飛船內(nèi)可以用天平測(cè)物體的質(zhì)量
D.飛船在太空中飛行時(shí)不受力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市華容縣新河中學(xué)九年級(jí)(下)期末物理復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

北京時(shí)間2010年8月1日5時(shí)30分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,將第五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道.如圖所示是發(fā)射時(shí)的情景,對(duì)此,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.火箭中燃料的燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.火箭的燃料用液態(tài)氫,是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有較大的熱值
C.火箭上升過(guò)程中的機(jī)械能是由內(nèi)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的
D.發(fā)射架周圍的“白氣”是由大量水蒸氣汽化而成的

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