【題目】在探究電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小麗設(shè)計(jì)了如圖所示電路,其中a是錳銅合金,b、c、d是鎳鉻合金,a和b長(zhǎng)度粗細(xì)相同,c和a、b的長(zhǎng)度相同但比較細(xì),d和c的粗細(xì)相同,但比較長(zhǎng),則下列說法正確的是（　　）

A.實(shí)驗(yàn)中，電流表示數(shù)越大說明電阻越大

B.研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系可以選c和d

C.研究電阻與橫截面積的關(guān)系可以選a和c

D.研究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí)，選擇兩條長(zhǎng)度不同的電阻絲即可

【答案】B

【解析】

A．圖示為串聯(lián)電路，根據(jù)歐姆定律可知，電流越大則電阻越小，A不符合題意；

BD．研究電阻與長(zhǎng)度關(guān)系，要保持其它量不變，改變長(zhǎng)度，應(yīng)選c和d，B符合題意，D不符合題意；

C．研究電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇長(zhǎng)度、材料相同，橫截面積不同的導(dǎo)體，故選b和c，C不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R=20Ω，燈L標(biāo)有“8V 6.4W”字樣，電流表用0～0.6A量程，電壓表用0～15V量程．

（1）燈泡L的電阻為多少？

（2）開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電源電壓為多少？

（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端，閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為多少？

（4）當(dāng)開關(guān)S2閉合，S1、S3斷開，在確保電路安全的情況下，當(dāng)電路消耗的功率最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個(gè)電阻是_____聯(lián)，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_____V、_____V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)變大的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測(cè)定值電阻”實(shí)驗(yàn)中，小明所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，電壓表和電流表的量程合適，按圖中甲的電路圖將圖乙的實(shí)物連接，但發(fā)現(xiàn)接線錯(cuò)誤.

（1）請(qǐng)你在圖乙中接錯(cuò)的那根線上打“×”并另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確.

（________）

（2）小明測(cè)得一次結(jié)果后，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他提什么建議呢？

①寫出你的建議：調(diào)節(jié)滑片，__________________________.

②你提出這個(gè)建議的目的是___________________________ .

（3）若他測(cè)量的是小燈泡的電阻，你還會(huì)基于同樣的目的提出這樣的建議嗎? ________ (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)，原因是_______________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系”的裝置。每只燒瓶中煤油質(zhì)量均為300g，電阻絲R1=30Ω，電路中電流I為0.3A，通電6min后，左側(cè)燒瓶中的煤油溫度升高了1℃，該燒瓶中煤油吸收的熱量為_______J，電流通過R1產(chǎn)生的熱量為_____J。[c煤油=2.1×103J/（kg℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭電路的組成如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.圖中的三個(gè)插座是串聯(lián)的

B.控制燈泡的開關(guān)要接在火線與燈泡之間，圖中所示是正確的接法

C.彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個(gè)小彩燈短路

D.家庭電路中的空氣開關(guān)突然“跳閘”，一定是因?yàn)殡娐分谐霈F(xiàn)了短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）電流做功的過程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，一般情況下電流做功的多少我們無法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說明 ．

（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．

在實(shí)驗(yàn)過程中，通過觀察U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來研究通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)完成第一次實(shí)驗(yàn)后，小軍將A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關(guān)后，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該（　�。�

A．保持變阻器滑片不動(dòng)　　

B．將變阻器滑片向右移動(dòng)　　

C．將變阻器滑片向左移動(dòng)　　

D．更換阻值更大的滑動(dòng)變阻器

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