如圖，小球從O處滾下來(lái)，經(jīng)過(guò)A、C最后停在B處，小球在C處時(shí)所受到的力有（空氣阻力忽略不計(jì)）
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
北方冬天的清晨，我們經(jīng)�？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨ā保@是_____ (選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷 形成的，此過(guò)程要 熱(選填“吸”或“放”).
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
近期，我國(guó)進(jìn)行了“探空火箭”實(shí)驗(yàn)，該火箭搭載了多款新型探測(cè)儀器，這些儀器在太空中的質(zhì)量 �。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”），分離前相對(duì)于火箭是 �。ㄟx填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
小明在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖l所示情況。
（1）他應(yīng)采取的措施是 ；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：
① ，
② ；
（3）小明虛心聽(tīng)取了小華的建議，重新進(jìn)行操作。在稱(chēng)量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來(lái)應(yīng)該 ；
（4）實(shí)驗(yàn)中，與小明所用托盤(pán)天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個(gè)以及20g的砝碼兩個(gè)。小明用它測(cè)量質(zhì)量為276g的物體。測(cè)量時(shí)，下列四種加減砝碼的順序中，你認(rèn)為最合理的是（“＋”表示向右盤(pán)中加入砝碼，“－”表示取出砝碼）（ ）
A．＋200g＋100g－100g＋50g＋20g＋10g－10g＋5g＋游碼
B．＋200g＋50g＋20g＋5g＋游碼
C．＋200g＋50g＋20g＋游碼
D．＋200g＋20g＋20g＋10g＋游碼
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如右圖所示是一個(gè)電熱水壺的銘牌，請(qǐng)你根據(jù)上面提供的信息，計(jì)算：
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1400W |
容積 | 2L |
超溫保護(hù)器 | 熔斷溫度110℃ |
（1）這壺最多能裝多少質(zhì)量的水？
（2）這壺水從20℃到燒開(kāi)，
需要吸收多少熱量？[C水=4.2×103J/(kg·℃ )，氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
（3）假如電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能且全部被水吸收，則需要多長(zhǎng)時(shí)間燒開(kāi)這壺水？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
對(duì)于物理學(xué)習(xí)中涉及到的物理方法，下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A.分析出實(shí)際杠桿的五要素是建立模型的方法
B.將電流比作水流是轉(zhuǎn)換法
C.通過(guò)比較木樁被重物打入沙中的深度來(lái)比較重力勢(shì)能大小是控制變量法
D.探究杠桿平衡條件時(shí)要多測(cè)幾組數(shù)據(jù)是為了減小誤差
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，在水平桌面上的條形磁鐵和鄰近的鐵塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A．鐵塊受到磁鐵的吸引力和磁鐵受到鐵塊的吸引力是一對(duì)平衡力
B．鐵塊受到磁鐵的暇引力大于磁鐵受到鐵塊的吸引力
C．磁鐵與桌面間的摩擦力和鐵塊與桌面間的摩擦力一定相等
D．磁鐵受到的合力和鐵塊受到的合力一定都等于零
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
把重力為5牛、體積為8×10
