【題目】照集體相時，發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入鏡頭，為了使全體人員都進入鏡頭，應采取（ ）

A．人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往里縮一些

B．人不動，照相機離人近一些，鏡頭往里縮一些

C．人不動，照相機離人近一些，鏡頭往外伸一些

D．照相機和鏡頭都不動，人站近一些

【答案】A

【解析】

試題分析：為了使全體人員都進入鏡頭，照相機應離人遠一些，由于物遠（相對于焦點來說）像近像變小，所以，鏡頭同時往里縮一些。故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入質(zhì)量相等的水，則以下判斷錯誤的是（ ）

A．甲容器底受到的水的壓強最大

B．丙容器底受到的水的壓力最小

C．三容器對桌面的壓力一樣大

D．三個容器中水對容器底的壓力均等于睡得重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后，被分解成各種色光，這是光的 現(xiàn)象。最初是由科學家 發(fā)現(xiàn)的。將三種色光適當混合能產(chǎn)生其它任何色光，這三種色光分別是紅光、 和藍光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為測量某種液體的密度，小華用彈簧測力計、量筒、小石塊和細線進行了如下操作：

a、將小石塊浸沒在待測液體中，記下彈簧測力計示數(shù)F1和量筒中液面對應的刻度V1；

b、讀出量筒中待測液體的體積V2；

c、將小石塊用細線懸吊在彈簧測力計下，記下測力計示數(shù)F2．

（1）使用彈簧測力計前，應檢查指針是否指在 ．

（2）為了較準確地測量液體的密度，圖中合理的操作順序應為 （填對應字母代號）．

（3）小石塊浸沒在待測液體中時，排開液體的重為G= ．

（4）待測液體的密度可表示為ρ液= ．

（5）小華還算出了小石塊的密度，其表達式為ρ石= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“串、并聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，有同學整理課堂筆記如下，有問題的是（ ）

A.在連接電路過程中，開關(guān)要保持斷開狀態(tài)

B.在不確定待測電壓時，應該先采用大量程試觸

C.測量時，應該盡量選取相同規(guī)格的燈泡進行實驗

D.電壓表應該與待測用電器并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光穿過樹葉的空隙，在地面上會出現(xiàn)圓形的光斑，這是（ ）

A．太陽的影子 B．太陽的實像 C．樹葉的影子 D．樹葉的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應先后三次將小球從斜面的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應先后三次將小球從斜面上的 （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 。

⑶在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1 （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長度相同的鎳鉻合金絲A比鎳鉻合金絲B粗些。如果A的電阻和B的電阻分別為RA和RB，則RA RB；若將合金絲A兩端的電壓減小后，它的電阻為RA，，那么，RA RA，；若將合金絲A拉長后，它的電阻為RA”，那么，RA RA”。（均選填“＞”、“＝”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭”的一聲，瓶口有一股“白煙”，這是因為瓶內(nèi)的氣體對外做功，內(nèi)能 （填“增加”或“減少”）.瓶口的“白煙”是由 （填“空氣”或“水蒸氣”、“二氧化碳”）液化形成的.

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