(1)李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中“220V 60V”的燈泡使用一段時間后,發(fā)光程度比原來的暗,且在用電高峰時燈泡會變得更暗,這是為什么?
(2)為了節(jié)約用電,他從市場上買了一只“220V 11W”的節(jié)能燈,發(fā)現(xiàn)“220V 60W”的燈泡亮度與“220V 11W”的節(jié)能燈亮度相當(dāng),若節(jié)能燈工作時把電能全部轉(zhuǎn)化為光能,求燈泡的發(fā)光效率.
分析:(1)①影響電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度,在其它因素相同,導(dǎo)體的橫截面積越小,其阻值就越大;
②在家庭電路中,用戶電燈并聯(lián)后再與供電干線串聯(lián),導(dǎo)線有電阻,導(dǎo)線電流越大,導(dǎo)線上損失的電壓越大,燈泡兩端電壓越小,燈泡實際功率越小,燈泡越暗;
(2)“220V 60W”的燈泡亮度與“220V 11W”的節(jié)能燈亮度相當(dāng),且節(jié)能燈工作時把電能全部轉(zhuǎn)化為光能,根據(jù)η=
W
W
×100%和W=Pt求出燈泡的發(fā)光效率.
解答:解:(1)燈泡使用一段時間,鎢絲會升華,使鎢絲變細,鎢絲電阻增大,根據(jù)P=
U2
R
,電功率變小,亮度變暗;
用電器之間是并聯(lián),用電高峰時即開啟的用電器多,用電器并聯(lián)的總電阻減小,干路電流增大,
而輸電線電阻不變,輸電線上的電壓降增加,用電器兩端的電壓減小,根據(jù)P=
U2
R
可知,電功率變小,燈泡變暗.
(2)∵“220V 60W”的燈泡亮度與“220V 11W”的節(jié)能燈亮度相當(dāng),且節(jié)能燈工作時把電能全部轉(zhuǎn)化為光能,
∴燈泡的發(fā)光效率:
η=
W
W
×100%=
P節(jié)
P
×100%=
11W
60W
×100%≈18.35%.
答:(1)燈泡使用一段時間,鎢絲會升華,使鎢絲變細,鎢絲電阻增大,根據(jù)P=
U2
R
,電功率變小,亮度變暗;用電器之間是并聯(lián),用電高峰時即開啟的用電器多,用電器并聯(lián)的總電阻減小,干路電流增大,而輸電線電阻不變,輸電線上的電壓降增加,用電器兩端的電壓減小,根據(jù)P=
U2
R
可知,電功率變小,燈泡變暗.
(2)燈泡的發(fā)光效率約為18.3%.
點評:本題考查了升華現(xiàn)象和影響電阻大小的因素、電功率公式、并聯(lián)電路的特點、電功公式、效率公式的應(yīng)用,涉及到的知識點較多,綜合性強,是一道難度較大的題目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買了一臺電爐.父親想考驗李明所學(xué)的物理知識,要求李明利用家里的電能表和手表,親自動手測出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測得的電爐的功率為多少?
(2)測量后,李明發(fā)現(xiàn)測得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門還沒重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請根據(jù)李明的測量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的
14
.請你利用一個開關(guān)和一個定值電阻幫他設(shè)計一個符合要求的電路,畫出電路圖,并計算出所需定值電阻的阻值大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買了一臺電爐.父親想考驗李明所學(xué)的物理知識,要求李明利用家里的電能表和手表,親自動手測出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測得的電爐的功率為多少?
(2)測量后,李明發(fā)現(xiàn)測得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門還沒重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請根據(jù)李明的測量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的數(shù)學(xué)公式.請你利用一個開關(guān)和一個定值電阻幫他設(shè)計一個符合要求的電路,畫出電路圖,并計算出所需定值電阻的阻值大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年重慶八中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買了一臺電爐.父親想考驗李明所學(xué)的物理知識,要求李明利用家里的電能表和手表,親自動手測出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測得的電爐的功率為多少?
(2)測量后,李明發(fā)現(xiàn)測得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門還沒重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請根據(jù)李明的測量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的.請你利用一個開關(guān)和一個定值電阻幫他設(shè)計一個符合要求的電路,畫出電路圖,并計算出所需定值電阻的阻值大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013年江蘇省蘇州市立達中學(xué)、景范中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買了一臺電爐.父親想考驗李明所學(xué)的物理知識,要求李明利用家里的電能表和手表,親自動手測出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測得的電爐的功率為多少?
(2)測量后,李明發(fā)現(xiàn)測得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門還沒重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請根據(jù)李明的測量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的.請你利用一個開關(guān)和一個定值電阻幫他設(shè)計一個符合要求的電路,畫出電路圖,并計算出所需定值電阻的阻值大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010年重慶市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

李明同學(xué)的父親是一位供電員,他們家新買了一臺電爐.父親想考驗李明所學(xué)的物理知識,要求李明利用家里的電能表和手表,親自動手測出電爐的功率.于是,李明讓家里的其它用電器都停止工作,只把電爐接入電路中工作,然后觀察到家里標(biāo)有3000r/kwh的電能表在2分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)了121轉(zhuǎn).則:
(1)李明同學(xué)所測得的電爐的功率為多少?
(2)測量后,李明發(fā)現(xiàn)測得的結(jié)果與電爐銘牌上的值相差較大,就問父親是什么原因.父親告訴李明,由于最近電網(wǎng)改造后,供電部門還沒重新調(diào)試,使得電網(wǎng)電壓比正常值高了10%.請根據(jù)李明的測量,推算出他家電爐的額定功率是多少?(電爐電阻不變)
(3)電網(wǎng)恢復(fù)正常后,李明同學(xué)覺得電爐使用不方便,想把電爐改裝為兩檔:使電爐的功率既可以為額定功率,也可以為額定功率的.請你利用一個開關(guān)和一個定值電阻幫他設(shè)計一個符合要求的電路,畫出電路圖,并計算出所需定值電阻的阻值大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案