15.如圖所示,質(zhì)量為10kg的物體在水平力F作用下,靜止在豎直的墻上,當(dāng)力F逐漸減小的過程中,物體靜止一段時(shí)間后,向下運(yùn)動(dòng),則在這過程中,摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系,可能符合下列圖線的是(  )
A.B.C.D.

分析 ①物體一開始是靜止?fàn)顟B(tài)所受的力是平衡力;
②物體在下滑的過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,所以物體所受的力必然發(fā)生了改變,不再是平衡力;
③影響摩擦力大小的因素:壓力和接觸面的粗糙程度.

解答 解:
對(duì)物體進(jìn)行受力分析知:物體豎直方向受重力和摩擦力,因?yàn)槲矬w靜止,所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,故摩擦力等于重力;
當(dāng)F減小時(shí),物體所受的壓力減小,摩擦力減小,故摩擦力小于重力,所以在重力的作用下物體會(huì)下滑.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析,同時(shí)記住影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.如圖,a、b、c 是盛水容器中深度不同的三處位置,其中壓強(qiáng)最大的是( 。
A.a 點(diǎn)B.b 點(diǎn)C.c 點(diǎn)D.一樣大

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6.如圖所示,重為1140N的物體,工人師傅用600N的力勻速提升物體,物體的速度為0.2m/s,提升到指定的位置需要0.5min.(不計(jì)摩擦及繩重)
(1)工人師傅拉繩的功率是多大?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多大?

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3.標(biāo)有“6V  1.5W”的燈泡,通過它的電流隨其兩端電壓變化的物理圖象如圖所示,若把這只燈泡與一個(gè)10Ω的定值電阻串聯(lián)起來,接在電壓為6V的電源兩端.則下列說法中正確的是( 。
A.此時(shí)該燈泡的電阻為24ΩB.此時(shí)通過定值電阻的電流為0.25A
C.此時(shí)電路的實(shí)際總功率為1.2WD.此時(shí)燈泡的額定功率為0.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示,要使兩個(gè)氣球靠近,應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn)B點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸被彎折的部位,會(huì)感覺到彎折部位變熱,此現(xiàn)象說明的物理知識(shí)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)如圖丙所示,松開封氣球口的夾子,氣球向右運(yùn)動(dòng).
①使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是噴出的氣體;②以吸管為參照物,鐵架臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);③此現(xiàn)象不可以說明C.
A.物體間力的作用是相互的   B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小   D.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是一些常用的測(cè)量?jī)x器,其中使用方法正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.液體和空氣接觸的表面存在一個(gè)薄層--表面層,如圖所示.由于液體分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),表面層就存在一些能量較大(較大/較。┑姆肿樱鼈兛梢钥朔肿娱g的引力,脫離液體跑到空氣中去.其宏觀表現(xiàn)就是液體的汽化(填物態(tài)變化名稱).

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4.如圖所示是小程家的電動(dòng)車,小程發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車的座墊坐上去很舒服,這是因?yàn)樽鶋|做得比較寬大,是為了增大受力面積,有助于減小壓強(qiáng).

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5.如圖示,用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如果不計(jì)滑輪重及細(xì)繩和滑輪間的摩擦,則豎直向上的拉力F=200N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案