【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,下列說法中不正確的是( )
A.在無風(fēng)的情況下,發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C.8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
D.發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動
【答案】C
【解析】A、揚聲器發(fā)出的聲音使蠟焰不停擺動,說明聲音能傳遞能量,A正確,但不符合題意;
B、當空氣被不斷抽出后,鈴聲逐漸減弱,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,B正確,但不符合題意;
C、瓶內(nèi)水位越高,質(zhì)量越大,越難振動,頻率越小,音調(diào)越低,所以頻率不同,音調(diào)不同,C錯誤,符合題意;
D、當小球接觸到音叉時被彈開,說明發(fā)聲體在振動,D正確,但不符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】通過靈活運用聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件,掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“山竹不但好吃還很危險”指的就是在9月16號登陸的臺風(fēng)“山竹”。臺風(fēng)登陸時中心風(fēng)速達到48m/s,合_________km/h。當臺風(fēng)來臨前會產(chǎn)生_________波,大量動物接受到此信息后會提前躲避和逃跑。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)為了測量醬油的密度,進行以下實驗:
(1)將待測醬油倒入燒杯中,用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量(如圖甲所示).由圖可知天平標尺的分度值是g,燒杯和醬油的總質(zhì)量是g.
(2)將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中(如圖乙所示),量筒中醬油的體積是cm3 .
(3)用已調(diào)好的天平測量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量(如圖丙所示),由此可知醬油的密度是kg/m3 .
(4)小華設(shè)計另一種測量醬油密度的實驗方案:用天平測出空燒杯的質(zhì)量ml , 向燒杯內(nèi)倒入適量醬油,再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2;然后把燒杯內(nèi)的待油全部倒入量筒內(nèi),測出量筒內(nèi)醬油的體積為V;醬油密度的表達式 .按該實驗方案測出醬油的密度誤差(選填“大”或“小”),原因是 .
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【題目】離心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料得到工人們的廣泛使用,利用其控制噪聲屬于下列方法中的
A. 在聲源處控制噪聲 B. 在傳播途徑中控制噪聲 C. 在人耳處減弱噪聲 D. 無法判斷
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【題目】小紅媽媽用黃油煎牛排給小紅吃,小紅看到黃油在加熱過程中逐漸變軟、變稀,然后變成液態(tài),下列圖中能正確反映該過程中黃油的溫度隨時間變化過程的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在“探究水的沸騰”實驗中:
(1)某同學(xué)的操作示意圖如圖甲所示,其錯誤是.
(2)改正錯誤后,當水溫上升到84℃時,每隔1 min讀一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如上表.第2 min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示,該讀數(shù)為℃.分析上表中數(shù)據(jù)可知水的沸點是℃.
(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在下圖中畫出水的溫度隨時間變化的圖象.
(4)如圖所示,哪個是水沸騰前的圖像 .(選填“①”、“②”)
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【題目】圖中的水平桌面足夠長,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當物體B重為3N時,物體A向右做勻速直線運動,要使物體A向左做勻速直線運動,則應(yīng)對A物體施加一個水平向左的力,其大小為( )
A.6N
B.3N
C.10N
D.13N
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