【題目】為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗．

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的___相同．實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就____（選填“越長”或“越短”），速度減小____（選填“越快”或“越慢”）．

（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做____運動．

【答案】 速度 越長 越慢 勻速直線

【解析】(1)實驗中，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運動時的初速度相同，實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就越長，速度減小越慢。(2)在上述實驗的基礎上，通過科學推理可得出：假如小車受到的阻力為零，小車將一直做勻速直線運動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量最接近實際的是（　�。�

A.冰箱冷藏室拿出來的橙子溫度約25℃

B.一輛自行車的質(zhì)量約1.5kg

C.中學生身高約為160cm

D.脈搏正常跳動70次所用時間約為1s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．
（1）連接電路時，圖甲中導線E理應與滑動變阻器的（選填“A”、“B”、“C”或“D”）接線柱相連，使閉合開關(guān)滑動變阻器的滑片P置于A端．

（2）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P的位置發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是（只填序號）
A.滑動變阻器斷路
B.R短路
C.R斷路
（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示），則電流表讀數(shù)為A．

（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，記錄實驗數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是 ．
（5）再將電阻換成15Ω重復操作．分析數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論 ．

電阻/Ω

5

10

15

電流/A

0.15

0，1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外研究小組為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，設計了如圖所示的探究方案（乙、丙圖砝碼等重）．

（1）此實驗采用的科學研究方法是法，結(jié)合你學過的實驗，再寫出一個利用這一科學研究方法的實例 ．
（2）實驗中是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的大小的．
（3）根據(jù)甲、乙兩圖分析，可得到壓力作用效果與有關(guān)；根據(jù)乙、丙兩圖分析，可得到壓力作用效果與有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“青山綠水藍天”要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護。下列做法與此相違背的是（　　）

A.盡量少用或不用一次性碗筷B.參與植樹造林，擴大植被面積

C.未來用氫氣做汽車燃料D.節(jié)日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究水平面上長方體木塊所受的摩擦力”的實驗中，小明用彈簧測力計沿水平方向拉靜止的木塊，木塊表面粗糙程度相同，實驗記錄如下表所示．

由表中信息可知，小明探究了滑動摩擦力的大小與_____的關(guān)系；當彈簧測力計的示數(shù)為4.0N時，木塊所受的摩擦力大小是_____N，此時木塊做______（選填“勻速”“加速”或“減速”）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學探究的第一步是（ ）

A.做出假設B.提出問題

C.制定計劃D.實施實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，4G手機以其上網(wǎng)速快、傳遞信息量大備受人們喜愛，4G手機傳遞信息利用的是

A.紫外線B.紅外線C.超聲波D.電磁波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛利用如圖所示的實驗裝置，研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．圖中1為錳銅線，2、3、4為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．在研究電阻的大小與導體橫截面積的關(guān)系時，他應選擇其中兩根金屬導線分別進行實驗．若實驗中只用導線1，可以研究導體電阻跟的關(guān)系．（選填“長度”、“橫截面積”或“材料”）

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