7.小軍利用量筒、天平和小燒杯等器材“測(cè)量牛奶密度”,過程如下:

(1)先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為22cm3,把量筒中的牛奶都倒入燒杯中.
(2)將天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡后,將裝有牛奶的燒杯放在天平的左盤,往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針咋分度盤上的位置如圖乙所示,此時(shí)他應(yīng)D(選填下面的字母代號(hào))
A、向左調(diào)節(jié)平衡螺母     B、向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C、取出較小的那個(gè)砝碼   D、添加更小的砝碼或?qū)⒂未a往右邊移動(dòng)一點(diǎn)
(3)天平橫梁恢復(fù)平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖丙所示,倒掉燒杯中的牛奶,測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為9.4g,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為24.2g;
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為1.1×103kg/m3,用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏。ㄟx填“大”或“小”).
(5)若量筒中牛奶的深度為6cm,對(duì)量筒底的壓強(qiáng)為6.9×102Pa,則牛奶的密度為1.15×103kg/m3

分析 (1)明確量筒的分度值,根據(jù)液面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù);
(2)在測(cè)量過程中,指針左偏,說明物體的質(zhì)量大,據(jù)此作答;
(3)燒杯與牛奶的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量即為牛奶的質(zhì)量;
(4)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求牛奶的密度;
(5)已知液體深度和產(chǎn)生的壓強(qiáng),利用p=ρgh的變形式計(jì)算液體密度.

解答 解:(1)量筒的分度值為1ml,牛奶的體積:V=22ml=22cm3;
(2)往右盤放入砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針左偏,說明物體的質(zhì)量大,應(yīng)添加更小的砝碼或?qū)⒂未a往右邊移動(dòng)一點(diǎn);
(3)牛奶和燒杯的質(zhì)量:m=20g+10g+3.6g=33.6g,所以,牛奶的質(zhì)量m=m-m=33.6g-9.4g=24.2g;
(4)牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{24.2g}{22c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3;
倒掉燒杯中的牛奶,但空燒杯仍有殘留的牛奶,故測(cè)量出空燒杯的質(zhì)量偏大,所以,測(cè)量出的牛奶質(zhì)量偏小,用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏小;
(5)由p=ρgh得,牛奶的密度:ρ′=$\frac{p}{gh}$=$\frac{6.9×1{0}^{2}Pa}{10N/kg×0.06m}$=1.15×103kg/m3
故答案為:(1)22;(2)D;(3)24.2;(4)1.1×103;;(5)1.15×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查測(cè)量液體密度的基本知識(shí)和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)估能力,難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明家有100W的電視機(jī)一臺(tái),150W的冰箱一臺(tái),1000W的電熱水器一臺(tái),照明燈總功率180W,現(xiàn)他家又買了一臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī),其銘牌如表,他家安裝的電能表上允許通過的最大電流為10A,則
(1)請(qǐng)通過計(jì)算判斷現(xiàn)在他家的這些用電器能不能同時(shí)使用;
(2)若他家的其他家用電器都斷開,只有洗衣機(jī)在洗衣服,正常工作30min消耗多少度電?
額定電壓220V
額定頻率50Hz
機(jī)身尺寸600-560-850
洗滌功率500W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時(shí),應(yīng)確保杠桿上不懸掛(選填“懸掛”、“不懸掛”)鉤碼.杠桿在水平位置平衡時(shí)的好處是便于測(cè)量力臂.
(2)如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài),若不改變O點(diǎn)右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置,將O點(diǎn)左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母d的下方,仍可實(shí)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡.
(3)如圖丙所示要使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)你在杠桿上的A點(diǎn)畫出所施加的最小力F的示意圖及其力臂L.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,手握兩張紙,讓紙自由下垂.在兩張紙的中間向下吹氣時(shí),可觀察到兩張紙將合攏(填“合攏”或“散開”).大量實(shí)驗(yàn)表明,在氣體或液體中,流速越大的地方,壓強(qiáng)越小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像,這是由于光的漫反射造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.按照題目的要求作圖
(1)圖甲是重力為10N的足球在空中飛行時(shí)的情景,畫出它所受重力的示意圖.
(2)圖乙中小球懸掛在細(xì)繩下來回?cái)[動(dòng),請(qǐng)畫出圖中小球的受力示意圖.
(3)畫出圖丙中物體A受到物體B壓力以及B的重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的情景中,人對(duì)物體做功的是( 。
A.
小車在拉力的作用下向前運(yùn)動(dòng)
B.
提著水桶在水平路面上勻速前進(jìn)
C.
小孩推車,車未動(dòng)
D.
踢出去的足球在地面上滾動(dòng)一段距離

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”:
(1)如圖,小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測(cè)力計(jì)示數(shù)變小,說明金屬塊受到的浮力變大(都選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關(guān).
(2)小紅讓金屬塊從圖③移動(dòng)到④位置,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,金屬塊所受浮力都為1.2N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無關(guān).
(3)從這兩個(gè)同學(xué)的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出什么結(jié)論?物體受到的浮力在物體未完全浸沒液體中時(shí)與物體所處的深度有關(guān),完全浸沒在液體中的物體與所處的深度無關(guān).
(4)若給你一杯濃鹽水,利用本實(shí)驗(yàn)器材,你如何測(cè)出濃鹽水的密度.寫出你的做法.(要用字母表示測(cè)量的物理量,寫出鹽水密度的表達(dá)式)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于并聯(lián)電路,下列說法中正確的是( 。
A.并聯(lián)電路中,一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制多個(gè)用電器
B.并聯(lián)電路中,只要有一盞燈被短路,其余各燈就都不亮
C.并聯(lián)電路中,一個(gè)用電器斷路,其余各用電器都不工作
D.路口的交通燈中紅燈、綠燈和黃燈是并聯(lián)的

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