16．如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的燒杯分別裝有A、B兩種液體．把同一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放人A、B兩種液體中的不同位置，壓強(qiáng)計(jì)U形管中的兩液面高度差相等，由此可以比較A、B兩種液體的密度ρA大于ρB（選填“大于”、“等于”或“小于”）．若將一個(gè)正方體金屬塊分別浸沒在A、B兩種液體中（兩種液體均未溢出），則兩種液體對容器底部的壓力變化較大的是A液體（選填“A”或“B”）．

分析 （1）液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，根據(jù)探頭的深度，利用液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh來比較液體密度的大�。�
（2）一個(gè)正方體金屬塊分別浸沒在A、B兩種液體中，由于燒杯是相同的，因此液面的高度變化相同，根據(jù)p=ρgh來比較液體對容器底部壓強(qiáng)的變化，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$變形分析壓力的變化．

解答 解：（1）兩壓強(qiáng)計(jì)壓強(qiáng)相等，但是B的深度要比A的深度大，根據(jù)公式p=ρgh，兩者壓強(qiáng)相等，hA＜hB，所以ρA＞ρB．
（2）因?yàn)榧�、乙兩個(gè)相同的燒杯，放入的又是同一個(gè)金屬塊，所以液面升高的高度h相同，又因?yàn)棣?SUB>A＞ρB，根據(jù)p=ρgh，所以A液體對燒杯底部的壓強(qiáng)變化較大；
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$變形得F=PS，甲、乙兩個(gè)相同的燒杯底面積相同，因此A液體對容器底部的壓力變化較大．
故答案為：大于；A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難道不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓物體從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，可以觀察到，平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，可以推導(dǎo)出，如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．小明在測量小球的平均速度時(shí)，讓小球從斜面A點(diǎn)由靜止?jié)L到C點(diǎn)，并用照相機(jī)每隔0.1s拍攝一次，頻閃照片如圖所示，則下列說法正確的是
（　　）
A．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)用時(shí)0.6s
B．小球在前0.4s內(nèi)通過的路程為4.00cm
C．小球滾下的整個(gè)過程的平均速度為1.1m/s
D．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）、（b）、（d）中金屬盒在液體中的深度相同，實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4＞h1=h2＞h3．

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化�。ㄟx填“大”或“小”）．小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平；
（2）如圖，金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)最小的是C圖；
（3）比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是：深度相同，液體的密度越大，液體的壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作．

（1）比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是：在同種液體中，深度越深，液體壓強(qiáng)越大；
（2）要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)乙、丙兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比，得到的結(jié)論是：在同一深度，液體密度越大，液體壓強(qiáng)越大；
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān) （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（4）已知圖戊、己兩杯中，一杯是純水，另一杯是鹽水，小李同學(xué)利用探究的液體壓強(qiáng)的結(jié)論，想判斷圖戊、己兩杯中的鹽水與純水．根據(jù)兩幅圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他判斷戊杯中是鹽水、己杯中是純水．小李的判斷是否正確？答：正確，你的理由是己杯中金屬盒深度大而壓強(qiáng)�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）為了測量某石塊的密度，某學(xué)校物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn)：
在量筒內(nèi)倒入60cm3的水；
①將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖甲所示），此時(shí)水面與84cm3刻線相平；②將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時(shí)水面與100cm3刻線相平；
③取出小玻璃杯，將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丙所示），此時(shí)水面與64cm3刻線相平．根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的質(zhì)量為0.024kg；石塊的體積是4×10-6m3；石塊的密度是4×103kg/m3．
（2）在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，
①當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是B．
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出            B．取下軟管重新安裝

②小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因可能是：壓強(qiáng)計(jì)漏氣
③壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（d）中u形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；簡要說明理由：沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某同學(xué)在“探究浮力大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)要求完成下列探究過程：

（1）石塊的重力G=3N．
（2）石塊浸沒在水中后測力計(jì)的示數(shù)G′=1.6N，由此可得石塊所受浮力F浮=1.4N．
（3）石塊排開水所受到的重力G排=1.4N．
（4）比較F浮和G排的大小，可以發(fā)現(xiàn)：F浮=G排．
（5）該物體的密度是2.1×103kg/m3（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖，把一質(zhì)量為60g的石塊，放在盛有20mL水的量筒中，水面上升到如圖的位置，此時(shí)測得量筒內(nèi)水深10cm，g=10N/kg，求：
（1）石塊的重力；
（2）石塊的密度；
（3）放入石塊后水對量筒底部的壓強(qiáng)；
（4）石塊所受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示的鐵塊和木塊．他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）因?yàn)橐容^兩者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持壓力大小不變．
（2）實(shí)驗(yàn)過程如下：
步驟一：先將木塊疊放在鐵塊上，用彈簧測力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)，測得彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1．
步驟二：再將鐵塊塊疊放在木塊上，測得彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2，如果F1大于F2，則可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鐵塊的粗糙程度大于木塊．

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同步練習(xí)冊答案