如圖所示，實驗小車在水平路面上做勻速運動，在車箱內(nèi)固定的光滑桌面上放置著質(zhì)量為M和m的兩個物體，且M＞m．當(dāng)車突然停止時，兩物體在離開桌面前

[　　]

A．一定相撞

B．一定不相撞

C．不一定相撞

D．先撞上，又分開

答案：B
解析：

 　　分析與解答：質(zhì)量為M和質(zhì)量為m的物體都有慣性

　　分析與解答：質(zhì)量為M和質(zhì)量為m的物體都有慣性．當(dāng)車突然停止時，兩物體在光滑桌面上都要保持原來的運動狀態(tài)，即以原來的速度做勻速直線運動，所以它們之間的距離不會改變，故不會相碰．

　　綜上所述，該題答案為B．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究運動和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實驗：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車從同一斜面的A、B、C處分別由靜止滑下，如圖所示，觀察小車在不同水平面上運動的距離，記錄在表中．

表面材料		 小車運動的距離s/cm
從A處滑下 從B處滑下 從C處滑下
毛巾 30 21 10
棉布 50 36 20
木板 70 58 30
（1）在研究“牛頓第一定律”時，讓小車每次都從斜面
同一
同一
位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端的
速度
速度
相同．
（2）比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車在
木板
木板
表面受到的摩擦力最小，運動狀態(tài)的改變也最
慢
慢
（選填“快”或“慢”）．
（3）實驗結(jié)果能證明
B
B
，并能進(jìn)一步推導(dǎo)出
C
C
（兩空均選填序號）．
A．物體運動需要力來維持
B．力可以改變物體的運動狀態(tài)
C．牛頓第一定律
（4）在本實驗的基礎(chǔ)上增加一個物塊，還可探究“
動能
動能
的大小與什么因素有關(guān)”，該實驗中可通過比較
小車運動的距離大小
小車運動的距離大小
來知道其大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?內(nèi)鄉(xiāng)縣模擬）用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系．讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．結(jié)果記錄在表中．
接觸面 小車受到的
摩擦力大小		 小車運動的距離s
（單位：cm）
毛巾 大 18.30
棉布 較大 26.83
木板 小
（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
（2）每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的
速度
速度
．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運動．可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因．
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．
接觸面 毛巾 棉布 木板
小車運動的距離S/cm 18.30 26.83

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離是
31.20
31.20
cm．
（2）棉布比毛巾要光滑一些，所以，在
壓力
壓力
相同的條件下，小車受到的摩擦力較
小
小
；由表可知，小車前進(jìn)的距離要遠(yuǎn)一些，
（3）小明根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論：接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運動．你對小明的做法有何評價？為什么？
答：
不能根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，因為沒有做小車在不受外力作用下運動情況的實驗
不能根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，因為沒有做小車在不受外力作用下運動情況的實驗
．
（4）科學(xué)家認(rèn)為：一切物體，在沒有受到力的作用時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，請你簡要解釋科學(xué)家得出這一觀點的依據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，實驗小車在水平路面上做勻速運動，在車廂內(nèi)固定的光滑桌面上放置著質(zhì)量分別為M和m的兩個物體，且M＞m．當(dāng)車突然停止時，兩物體在離開桌面前（　�。�

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