小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，提出了如下四個猜想．根據(jù)你對本實驗的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是（ ）
A．摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
B．把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力變小
C．摩擦力的大小可能與物體間接觸面積的大小有關(guān)
D．摩擦力的大小可能與接觸面上壓力的大小有關(guān)
【答案】分析：完成本題需要掌握增大或減小摩擦力的方法，增大摩擦力的方法：增大壓力、使接觸面變粗糙、變滾動為滑動；減小摩擦可采取相反的措施：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動等．
解答：解：A、在其他條件一定時，使接觸面變粗糙，可以增大摩擦力，該猜想與實驗結(jié)論相符；
B、在其他條件一定時，將滑動變?yōu)闈L動，可以減小摩擦力，該猜想與實驗結(jié)論相符；
C、摩擦力的大小與物體間的接觸面積無關(guān)，該猜想與實驗結(jié)論不相符；
D、在其他條件一定時，增大物體對接觸面的壓力大小，可以增大摩擦力，該猜想與實驗結(jié)論相符；
故選C．
點評：本題考查學(xué)生對摩擦力大小的影響因素的了解和掌握，解題時根據(jù)所學(xué)的物理知識逐個排除．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時發(fā)現(xiàn)，按教材給出的裝置圖（圖甲所示）做實驗時很不方便，他經(jīng)過思考對實驗裝置圖做了改進(jìn)，如圖乙所示，將彈簧測力計一端固定，另一端水平拉著木塊，實驗時用力水平拉動木塊下面的長木板（實驗中彈簧測力計的重力可以不計）．
請你分析比較兩種裝置圖，并回答下列問題．
（1）從實驗操作方面考慮，圖甲中拉動木塊必須讓木塊做
勻速直線
運動，而圖乙中拉動長木板則不受此限制．
（2）從實驗誤差方面考慮，圖乙的優(yōu)點是：
圖乙中彈簧測力計處于靜止，便于讀數(shù)，減小了由于指針晃動而引起的讀數(shù)誤差
（請作具體說明）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?樂山）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．
（1）觀察三個實驗，比較甲圖和
乙
乙
圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在
作用在物體表面的壓力
作用在物體表面的壓力
相同時，接觸面越
粗糙
粗糙
，摩擦力越大．
（3）小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩=
0.25
0.25
F壓．當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為
1.5
1.5
N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做
加速
加速
運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?婁底）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，提出了如下四個猜想．根據(jù)你對本實驗的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實驗結(jié)論不相符合的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中：
（1）小明已完成了圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結(jié)論是
在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
；
（2）如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實驗是什么？請在方框內(nèi)畫出操作方法簡圖，并與圖甲比較才能得出摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
的關(guān)系．

（3）小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進(jìn)行實驗探究．
實驗步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；
實驗步驟二：把
圓柱狀鉛筆若干
圓柱狀鉛筆若干
放在水平桌面上，將
木塊A
木塊A
放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F2．
實驗分析：當(dāng)滿足
F1＞F2
F1＞F2
的關(guān)系時，上述結(jié)論是正確的．
（4）請你幫助小明設(shè)計實驗驗證摩擦力大小是否與物體勻速運動的快慢有關(guān)：
用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊，使木塊在水平放置的木板上進(jìn)行勻速直線運動，記下三次測力計的示數(shù)，并比較大小得出結(jié)論
用彈簧測力計以三次不同的速度拉動木塊，使木塊在水平放置的木板上進(jìn)行勻速直線運動，記下三次測力計的示數(shù)，并比較大小得出結(jié)論
．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川樂山卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上 ，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和   圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在                   相同時，接觸面越        ，摩擦力越大。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝　 　 　F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為       N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做         運動。

 

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